Historia Da Educação No Brasil De 1500 A 2007

comercial que, naturalmente, gera mais riqueza. Negativos Cria mais desigualdade, embora tenda a melhorar o padrão de todos em geral (mas não de forma uniforme). . Gera desempregos, já que necessita de mão-de-obra qualificada e países pobres em educação não geram qualificação. . Invade culturas sem respeitar às mesmas. Espaço geográfico O espaço geográfico é o espaço construído através da transformação do mesmo pelo homem (relação sociedade-espaço), tendo como finalidade…

1. (Unimontes 2012) O período compreendido entre 1500 e 1530 é denominado, pela historiografia tradicional, de “período pré-colonial”. Entre as características dessa época, é INCORRETO elencar a) a fundação de feitorias e a exploração do pau-brasil. b) o envio de expedições “guarda-costas” para a defesa do litoral. c) a presença de franceses “contrabandeando” pau-brasil. d) a fundação de vilas e cidades e a introdução da escravidão. 2. (Uepa 2012) Os povos tupi correspondiam

Linha do tempo da Educação Brasileira • 1500 - Vera Cruz - O começo de tudo: Quando chegam a costa da Bahia, os portugueses descobrem que os pequenos indiozinhos, principalmente entre os tupís-guaranis, são instruidos por adultos - pais, tios e avós, por exemlo. Em algumas tribos, o pajé é o responsável pelos valores culturais. • 1549 - Alfabetização pela fé: Os primeiros jesuítas chegam ao Brasil em missão civilizatória para converter os índios à fé católica. O ensino é feito nas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO E.M. ´´PROFª.IDA FRANCEZ LOMBARDI´´. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. …

COLÉGIO MARIA MONTESSORI TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Professor(a): Tereza Série: 7º ano Turma: “A” PARTICIPANTES:  Ana Lívia Oliveira  Maria Amélia Ramos  Maria Clara Vergetti  Marina de Medeiros  Natália Jobim  Natália Uchôa Jiu-Jitsu: Onde e como surgiu.  O jiu-jítsu surgiu no Japão há mais de 3.600 anos. Especula-se que tenha as mesmas origens do wushu, ou kung fu, criado na China. No jiu-jítsu, usa-se o corpo como alavanca para derrubar ou neutralizar inimigos maiores

poucos ele conseguiu fazer com que os continentes Africano, a Indía em 1498, a América em 1500, a China 1515 e o Japão 1543. É claro que ele não viveu todo este tempo pra ver o resultado, até por que ainda não inventaram a fonte da junventude. Mas com a expansão marítima de Portugal e a força do mercado interno a língua Portuguesa foi ganhando espaço e atravessou fronteiras até chegar aqui no Brasil em 1500 por Pedro Alvares Cabral. _Cabral! Terra á vista! Quem não lembra desta famosa…

3- Podemos dizer que a ascensão de cada uma das grandes civilizações americanas pré – colombianas coincidiu com o declínio de outras? Justifique. historia esculturas, construção de canais, cultivo de milho e do feijão. 2. Compare a organização das civilizações asteca maia e inca destacando suas semelhanças e diferenças. ASTECAS: Economia: As chinampas eram grandes esteiras de junco sustentadas por hastes fixadas no fundo dos lagos. Na superfície... 1301 Palavras6 Páginas Exercicio…

Silva Ribeiro - 293572 Eudília Andrade Malta – 287416 Euzila Maria da Silva Alves – 298700 Renaura de Souza Bispo - 287417 Rio Verde - GO GUINÉ BISSAU História. A Guiné-Bissau, oficialmente República da Guiné-Bissau, é um país da costa ocidental de África que se estende desde o cabo Roxo até à ponta Cagete. Tem Clima tropical, caracteristicamente quente e húmido. Economia, é fortemente…

MULHERES E EDUCAÇÃO NO BRASIL COLÔNIA MULHERES E EDUCAÇÃO NO BRASIL-COLÔNIA: HISTÓRIAS ENTRECRUZADAS brasil-colonia Arilda Ines Miranda Ribeiro 1 Introdução Esse texto é parte da dissertação de mestrado defendida no Programa de Pós-Graduação, mestrado, da área de História e Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da Unicamp, em 1987. Portanto, trata-se de um trabalho realizado há quase vinte anos atrás. Naquela época eram raros os estudos e pesquisas sobre a condição…

alternativa correta. a) Buscando capturar o índio para utilizá-lo como mão de obra, ou para descobrir minas de metais e pedras preciosas, o chamado bandeirismo apresador e o prospector foram importantes para a ampliação dos limites geográficos do Brasil colonial. b) As bandeiras eram empresas organizadas e mantidas pela Metrópole, com o objetivo de conquistar e povoar o interior da colônia, assim como garantir, efetivamente, a posse e o domínio do território. c) As chamadas bandeiras…