Historia Coloquial

Contexto Histórico/ Enredo Personagens Contexto Geográfico Escola Literária Linguagem Estilo Verossimilhança Biografia do Autor Conclusão (mensagem) Introdução Memórias de um Sargento de Milícias conta a história de Leonardo, de sua infância conturbada pelos problemas dos pais, os problemas com o seu jeito de ser fazendo travessuras, do seu primeiro romance. O livro também descreve sua juventude com seus sentimentos divididos e problemas com a…

lingüística: linguagem coloquial e formal. - O Enem não cobra gramática, a prova de português é basicamente de interpretação de texto. - Faça resumos de literatura, apesar de não ser cobrado na prova é uma boa forma de treinar a interpretação de textos. INGLÊS / ESPANHOL -Familiarize-se com textos em inglês / espanhol. Leia jornais e revistas nos idiomas. - Não se preocupe com gramática, a prova cobra uma boa leitura do texto apresentado na questão. CIÊNCIAS HUMANAS: HISTÓRIA …

houver compatibilidade, casam-se. Caso contrário, é só seguir adiante em busca da alma gêmea, recomendam os estudiosos. Creio que os jovens “casam” com os textos de LFV e vivem felizes para sempre com eles, pois os adolescentes também gostam de ler histórias bem contadas em que reconheçam as situações do cotidiano, em que se reconheçam com suas dúvidas e angústias. O cronista, como espião da vida, passa a ser o porta-voz do leitor, que mergulha nesses textos de aparente simplicidade e…

Nome:_____________________________________________ Turma:_______ Nº:_____ 1) Leia atentamente texto : A pequena biografia de Lulu. a) O texto que você acabou de ler é : ( ) Um poema ( ) Uma fábula ( ) Uma história b) O texto narra uma história de: ( ) Um animal ( ) Um jogador de futebol ( ) Uma floresta c) Tudo que caracteriza o substantivo é adjetivo. Releio o 1º…

AGOSTO, Rubem Fonseca Agosto é um romance que funde ficção e história real, tendo-se transformado também numa bem sucedida minissérie de televisão. Apresenta uma trama bem urdida, que prende o leitor do princípio ao fim, e constitui “uma das melhores obras de nosso tempo” e “o melhor livro de Rubem Fonseca”, como reconhece o jornalista e escritor Fernando Morais. Os primeiros fatos da obra Agosto são reais (crime da Rua Toneleros e o suicídio de Vargas). Contudo, o principal…

costumam se divertir comparando as variedades lingüísticas próprias de cada região do Brasil, pois o País possui um repertório verbal riquíssimo. A norma padrão é o domínio de uso da linguagem, adequada para ambiente, usando uma linguagem coloquial em momentos cotidianos e uma linguagem formal nos momentos em que se exige o uso da norma culta. Já na linguagem oral e escrita, temos diferenças: Fala: altamente contextualizada e interativa, reações verbais e não…

substituído por "talvez". Vossa Mercê, pronome de tratamento que evoluiu para a forma "você". Uso do pretérito mais-que-perfeito (dissera, sorrira, amara). Uso de Mesóclise no futuro do presente e no futuro do pretérito (pedir-se-á, venderse-ia) Termos coloquiais - utilizados no cotidiano, sem preocupação com a norma gramatical, para que haja mais fluidez na comunicação oral. A gente não viu ela hoje. (Nós não a vimos hoje.) Ninguém deixou ele falar. (Ninguém o deixou falar.) Deixe eu…

multiétnica, que não segue padrões bem definidos. 2) Definam: a) Tempo. O tempo em “Macunaíma” causa um grande estranhamento ao leitor, pelo menos de primeiro momento. Os acontecimentos se dão de forma repentina e o tempo não é linear. Há cortes na história que dão grande velocidade a narrativa do livro, dando a impressão ao leito que ele está assistindo um filme, em que há vários cortes entre as cenas. Apesar de não linear, o tempo na obra segue predominantemente em ordem…

cotidiano, em seu meio e nas suas necessidades. GEOGRAFIA: Competências: - Construir conceitos de cidadania a partir da realidade local articulando política, cultura, questões sociais e meio ambiente. HISTÓRIA: Competências: - Identificar os vários momentos pelos quais perpassa a história e a importância desses momentos ontem e hoje. Artes: Competências: - Desenvolver a criatividade e o espírito de colaboração entre os alunos no desenvolvimento das atividades a serem propostas. …

1 – Conte uma história de amor que conheça (pode ser de algum filme recente ou algum romance que leu): - descrever os personagens principais - descrever o cenário - contar do que se trata a trama principal - explicar os acontecimentos - descrever o clímax da história - revelar o final - Máximo de 20 linhas; - Redija-o à caneta; - Esteja atento aos critérios de clareza, coesão e coerência; - Dê um título a seu texto. ___________________________________________________