Higienismo E Militarismo

olhar educativo persiste nos dias atuais. Contudo ação corporal dos alunos pode ser naturalmente identificada a partir dos reflexos tradicionais e historicamente empregada. Como a prática da Educação Física Escolar iniciou-se com o militarismo e o higienismo, estes desenvolvidos dentro uma pedagogia tradicional, atribuíam ampla relevância ao corpo robusto e saudável, com o objetivo de formar o indivíduo “forte” e apto para o trabalho e para as obrigações ao país. A mulher era…

Física (EF), constatou-se que até a década de 1980 sua trajetória histórica esteve atrelada às transformações políticas sofridas pelo Brasil. Até então, a EF era vista como uma importante estratégia para os projetos relacionados ao higienismo, eugenia e militarismo, os quais eram baseados em conhecimentos biológicos. A Saúde Pública não era o foco de tais projetos, o que não favoreceu o desenvolvimento de habilidades e competências próprias para a atuação nesta área. No entanto, o…

biologicismo, ou seja, reducionismo, fazendo nossa grande área de conhecimento não apresentar muito sentido na escola, para a Educação e para a sociedade como um todo. Dado que, antigamente, era vista como área de atividade voltada para o militarismo, para o higienismo, entre outros que reduziam e limitavam a qualidade da importância da Educação Física. A partir da década de 80, a Educação Física vem sofrendo grandes e lentas transformações, deixando de ter seu conteúdo reduzido ao…

Darido e Irene Conceição Andrade Rangel (coordenadoras) HIGIENISMO – preocupação central é com os hábitos de higiene e saúde, valorizando o desenvolvimento físico e da moral, a partir do exercício A sistematização da ginástica na escola seu deu através dos métodos ginásticos. Os principais métodos foram propostos pelo sueco P. H. Ling, pelo francês Amoros e pelo alemão Spiess – valorização da imagem ginástica na escola. MILITARISMO – Os objetivos da educação física eram…

Keywords: Sport, Practical Sport, Physical Education. 1. INTRODUÇÃO Historicamente a Educação Física passou por diversas transformações e entendimentos no âmbito escolar, conforme consta nos PCNs (1998), passando pelo higienismo, militarismo, até sofrer forte influência dos pensamentos pedagógicos. Como meta o processo da formação do homem, tanto em seu aspecto físico como social, onde devem ser aperfeiçoados os movimentos naturais. Segundo os PCNs(1998): A Educação Física pode

cultura corporal ou de movimento “assume na vida do cidadão atualmente é tão significativa que a escola é chamada não a reproduzi-la simplesmente, mas a permitir que o indivíduo se aproprie dela criticamente”. 1.5. 1 Influência Higienista O higienismo foi uma concepção forte nos anos finais do Império e no período da Primeira República (1889-1930), o liberalismo do início do século XX acreditou na educação, principalmente na escola, como redentora da humanidade. “O cuidado com o…

sociedade. Para Saviani (1998), essas influências podem ser interpretadas como geradoras de tendências temporais, as quais se manifestam através das ações corporais enquanto resposta da realidade. Como a prática da EF escolar iniciou-se com o higienismo e o militarismo, estes desenvolvidos em uma perspectiva da pedagogia tradicional atribuíam ampla relevância ao corpo vigoroso e saudável, com o objetivo de formar o indivíduo “forte” e apto para o trabalho para servir o nosso país.…

Saviani (1998, p.19) considera essas influências como geradoras de tendências temporais, as quais se manifestam através das ações corporais enquanto resposta da realidade. Como a prática da Educação Física Escolar iniciou-se com o militarismo e o higienismo, estes desenvolvidos dentro uma pedagogia tradicional, atribuíam ampla relevância ao corpo vigoroso e saudável, com o objetivo de formar o indivíduo “forte” e apto para o trabalho e para as obrigações ao país. Com esse fato…

promovidas pelos estados brasileiros, a Educação Física passou a ser praticada em todas as escolas do país; mais conhecida com o nome “ginástica”. Nesse período, a Educação Física sofreu influência dos métodos ginásticos europeus e suas relações com o militarismo foram estreitadas, tanto que, a partir de 1930, o Método Francês de ginástica foi oficialmente adotado pelas escolas brasileiras. Os métodos ginásticos eram concebidos com forte conotação militar e tinham por objetivo melhorar a…

grande área de conhecimento não apresentar muito sentido na escola, para a Educação e para a sociedade. Pois, antigamente, Pois, antigamente, era vista como área de atividade, serviu e foi vista como uma Educação Física voltada para o militarismo, para o higienismo, entre outros que reduziam e limitavam a qualidade da importância da Educação Física. A partir da década de oitenta, a Educação Física vem sofrendo grandes e lentas transformações deixa de ter seu conteúdo reduzido ao esporte…