Herança Familiar Desigual E Suas Implicações Escolares

responder a essa questão, é preciso remontar historicamente a "fontes" de imagens coletivas do homem negro no Brasil. Não qualquer fonte, certamente, mas aquelas bem acolhidas pelas elites e pelos aparatos de reprodução das idéias (escolas, manuais escolares, academias, obras literárias etc) postos sob a égide do Estado nacional. Sabe-se que todo Estado nacional procura instituir uma "comunidade nacional" na base de uma etnicidade fictícia —e se entende o "fictício" não como mera…

reflexões a partir de uma experiência Versão corrigida Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como exigência parcial para a obtenção do título de mestre em Psicologia. Área de Concentração: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano Orientadora: Profª Drª Marie Claire Sekkel SÃO PAULO 2013 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE…

profissionais da área educacional façam reflexões sobre concepção de currículo, relacionando-as a sua prática. Nessa perspectiva, pretendemos subsidiar a análise das propostas pedagógicas dos sistemas de ensino e dos projetos pedagógicos das unidades escolares, porque entendemos que esta é uma discussão que precede a elaboração dos projetos políticos pedagógicos das escolas e dos sistemas. Dessa forma, elaboramos (5) cinco cadernos priorizando os seguintes eixos organizadores:…

A fase escolar, dos 5 aos 11 anos de idade, é um período crítico para o desenvolvimento da coordenação motora. É uma fase em que as crianças estão extremamente receptivas às atividades físicas, com "energia" de sobra, devendo o professor aproveitar essa fase para propor dinâmicas e práticas que envolvam as diversas coordenações, das mais variadas formas com o objetivo de proporcionar à criança a vivencia motora diversificada e rica. Para as crianças em idade pré-escolar,…

professora da Universidade Católica de Brasília e coordenadora do Observatório de Violências nas Escolas-Brasil, Marta Avancini, pesquisadora da UNESCO, e Helena Oliveira, oficial de projetos do UNICEF O fenômeno da violência no cenário escolar é mais antigo do que se pensa. Prova disso é o fato de ele ser tema de estudo nos Estados Unidos desde a década de 1950. Porém, com o passar do tempo, ele foi ganhando traços mais graves e transformando-se em um problema social…

Fenómeno Social Total - são todos os fenómenos sociais, pois todos eles são plurifacetados e resultantes da complexidade das relações sociais, podendo ser objecto de estudo de várias disciplinas para melhor compreender o fenómeno. Todos eles têm implicações em diferentes níveis do real (sociológico, económico, religioso, etc.). Objecto da Sociologia - Factos sociais - situações que ocorrem na vida social entre os grupos e instituições sociais (nomeadamente as relações recíprocas -…

responsabilidades entre os membros da sociedade, independente de orientação sexual, gênero, faixa etária, classe, raça etc. Os direitos de uma cidadã heterossexual não podem ser diferentes dos direitos de uma cidadã homossexual, ou então o Estado está sendo desigual. Diversidade - São as distintas possibilidades de expressão e vivência social das pessoas, dadas por aspectos de orientação sexual, gênero, sexo, faixa etária, raça/cor, etnia, pessoa com deficiência, entre outros. Justiça…

principalmente da mundialização e dos consequentes acordos internacionais. Desse modo faz-se necessário compreendermos as dinâmicas geradas pelos processos multiculturais e pelas ações e olhares das próprias crianças e jovens e percebermos as implicações nas interacções com pessoas de outras culturas. Assim, nosso intento é que o presente trabalho possa contribuir para ampliar a discussão junto a educadores acerca das questões subjacentes ao fenômeno gerado pela multiculturalidade,…

Emancipação: Outras Reflexões.................................................................................29 Tânia de Vasconcellos A Psicologia Vai à Escola: Será que Ela Aprende? .................................41 Marilena Ristum Psicologia Escolar na Contemporaneidade: Construindo “Pontes” Entre a Pesquisa e a Intervenção..........................55 Ana Flávia do Amaral Madureira Contingências Sociais na Escola: Treinando o Comportamento de…

Paraguai, atingindo a orla fluvial da cidade e ameaçando a estação de captação de água para abastecimento urbano. Os fluxos que não podem ser contidos pelas cercas ou pelos muros, a exemplo dos casos mencionados e da circulação viral, remetem implicações sanitárias, mas também responsabilidades políticas e sociais. Como a jurisdição de cada território termina/começa no limite e os fluxos de ar e água não compartilham dessa construção sociopolítica, deveria interessar muito aos…