Hegel Razão Historia E Direito Resumo

RESUMO Este trabalho retala sobre a vida do filósofo, cientista social, economista e revolucionário alemão, Karl Heinrich Marx, que nas­ceu na Alemanha, a 5 de maio de 1818. Estudou na Universidade de Berlim, interes­sando-se principalmente pelas ideias do filóso­fo Hegel. Formou-se pela Universidade de lena em 1814. Em 1843, transferiu-se para Paris. Lá co­nheceu Friedrich Engels, um radical alemão de quem se tornaria amigo íntimo e com quem escreveria vários ensaios e livros. De…

a ter algo incompreensível, algo de enigmático, de secreto. Ex: pelos do coelho. Filosofia surgiu na Grécia, completamente nova a partir de 600 ac. Antes disso, explicações religiosas que passavam de geração em geração através dos mitos. Mito: História de deuses e tem por objetivo explicar a vida assim como ela é. Ex: Mitologia de Tor- Deus da fertilidade, mais importante no norte da Europa. Rituais religiosos: sacrifícios, o principal na antiguidade nortica: objetivo fortalecer os Deuses.

DIALÉTICA DE HEGEL INTRODUÇÃO Henri Lefebvre e Norbert Guterman T RADUÇÀO José Paulo Netto Editora UFRJ Rio de Janeiro 2011 Copyright @ 2011 by Editora UFRJ Os direitos autorais sobre a tradução desta obra foram cedidos gratuitamente por José Paulo Netto à Editora UFRJ. Título original: Cahiers sur la dialectique de Hegel, 1936. Ficha Catalográfica elaborada pela Divisão de Processamento Técnico - SIBI/UFRJ L566c Lênin, Wladimir Ilitch, 1870-1924. Cadernos sobre a dialética de…

idêntico a si mesmo. Gradualmente, os caminhos da razão e da história irão se aproximando até que formas mais dinâmicas de entender a realidade acabarão por ocupar o lugar das concepções anteriores. A filosofia idealista de Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831) é um ponto alto dessa trajetória. Para o pensador alemão, "tudo o que é real é racional, e tudo o que é racional é real". A realidade histórica desenvolve-se enquanto manifestação da razão, num processo incessante de…

PÓS-MODERNIDADE vs. MODERNIDADE – A QUESTÃO DA RACIONALIDADE Postmodernity vs. Modernity – the issue of rationality Resumo A pós-modernidade não pode ser compreendida como a nova forma do autismo na filosofia. Depois do monólogo do sujeito moderno, parece que hoje em dia temos o monólogo do indivíduo pós-moderno. Porém, afirmando a diferença, a pósmodernidade ajuda a pensar algo novo na filosofia. Ajuda a sair do deserto do pensamento metafísico, no qual não aparecem coisas novas, mas se repetem as

FACULDADE METROPOLITANA DE MARINGÁ Curso de Psicologia MANUELA GIL PARIZOTTO RESUMO MARILENA CHAUI – A FILOSOFIA MORAL E A LIBERDADE. Trabalho apresentado como requisito como parte da avaliação do 1º bimestre da disciplina de Ética Profissional e Bioética do Curso de Psicologia da Faculdade Metropolitana de Maringá. Profa Eliane da Costa Lima 2014 Maringá – PR 1 A FILOSOFIA MORAL Neste capítulo a autora traz a discussão da ética e da filosofia moral, através de diversos conceitos

RESUMO SOBRE ESTADO Prof. ALDO DOLBERTH Como é sabido, o homem é um animal social, pois desde a época mais primitiva sempre viveu em sociedade. Ele precisa relacionar-se com outros homens para sobreviver, e é na sociedade onde encontra a segurança e a proteção necessária para se desenvolver. A sociedade mais antiga que conhecemos é a própria família, pois todo homem nasce dentro de um núcleo familiar. São muitos os fatores que o levaram a viver em sociedade, dentre…

publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. A ntropologia filosófica i ii Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal.…

ANAIS DA MOSTRA CIENTÍFICA DO CESUCA TÍFICA http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/mostrac MARX, WEBER E DURKHEIM: CONTRIBUIÇÕES SOCIOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO Paula Cristina Thomaz1 Christiano Ricardo dos Santos2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo a comparação entre Marx, Weber e Durkheim na diferença de abordagens e c compreensão da Educação em cada um deles. No pensamento ducação de Marx, a educação é um espaço de reprodução ideológica dos interesses da classe…

Sergio Lessa - Prof. Departamento de Filosofia da UFAL, membro dos comitês editoriais das revistas Praxis e Crítica Marxista End.: Chácaras da Lagoa Q. E, Lt. 17 57070-000 Maceió-AL (082) 324-6945 sl@fapeal.br 1 Esta é a versão integral do texto cujo resumo foi apresentado no Congresso em Goiânia em 22 de Julho de 98. Create PDF with GO2PDF for free, if you wish to remove this line, click here to buy Virtual PDF Printer 2 O Manifesto e Marx 150 anos depois I. Em 1963, trinta e…