Halliday Vol 3

logarítmicas (LogLog), a) curva para o caso de instrumentos ideais RV = ∞ e RA = 0 Ω, b) curva para o caso de instrumentos reais (RV= 10000 Ω e RA = 4 Ω por exemplo) quando montado seguindo o circuito A, c) idem a b), quando montado seguindo o circuito B. 3. Qual é o significado desse gráfico? Verifique que o caso em que RA << RX << RV implica em condições ideais para realizar a medida de RX (por quê?). Laboratório de Eletricidade e Magnetismo Planejamento no laboratório •…

Duração: 5 a 15 minutos. Fase 3 (70% da nota do projeto) Data: 19/03/2014 Entrega do relatório impresso e apresentação da prática por parte dos grupos. Relatório impresso que contenha: Introdução teórica Objetivos Materiais e Métodos Resultados e Discussão Conclusões Bibliografia Apresentação da prática realizada utilizando recursos multimídia. Duração: 15 a 25 minutos. Bibliografia recomendada - Halliday, Resnick, Walker. Fundamentos de Física Vol. 3 - Paul A.…

validade da lei de Boyle-Mariotte para a transformação isotérmica de uma massa gasosa. 3.METODOLOGIA Os materiais necessários para realização deste experimento são: - aparelho gaseológico Emília EQ037C (figura 7.1); - tripé com haste e sapatas niveladoras (1); - haste metálica com (2); - painel posicionador (3); - parafuso micrométrico (4) com escala espelhada (5) e manípulo (6); - seringa em vidro resistente com escala…

demonstrar a densidade do óleo misturado com a água. 2. Desenvolvimento Teórico No experimento foi feito para demonstrar a densidade do óleo através da altura de água e óleo em um tubo em formato de U, sabendo que ambas densidades são diferentes. 3. desenvolvimento experimental 3.1. Material utilizado Foi utilizado para este experimento um tripé com suporte, um tubo transparente em forma de U, uma régua milimetrada, água e óleo. 3.2. Descrição do Experimento Com o tubo…

os ângulos considerados. Experimento 1: No primeiro experimento a distancia(y) da base (mesa) foi de 58 cm, como a hipotenusa é de 1,18m resulta em um ângulo (Ө) de 29,3° (eq. 4) (Tabelas 1,2 e 3). Tabela 1. Lançamento da esfera de 32g Tabela 2. Lançamento da esfera de 60g com ângulo de 29,3°. Tabela 3. Lançamento da esfera de 72g com ângulo de 29,3°. Experimento 2: No segundo experimento a distancia(y) da base(mesa) foi de 2,6 cm, como a hipotenusa é de 1,18m, resulta em um ângulo…

SUMÁRIO 1. RESUMO............................................................................................................... 5 2. INTRODUÇÃO.......................................................................................................6 3. EMBASAMENTO TEÓRICO..................................................................................7 3.1 Força Elástica................................................................................................. 7 3.2 Força…

seguinte fórmula: ΔL = L0 . α . ΔT Após encontrados os resultados, eles serão comparados aos resultados teóricos obtidos no Halliday. Permitindo assim que seja calculada a margem de erro do experimento, pela seguinte fórmula: Margem de erro = Resultado teórico - Resultado experimental x 100 Resultado Teórico 3- Materiais e Métodos Base principal com medidor de dilatação; 1 Barra de aço de 494 mm; 1 Barra de cobre; 1 conexão de…

unidimensionais), bidimensionais (aquelas que utilizam duas dimensões para se propagar. São bidimensionais as ondas em um lago) e tridimensionais (aquelas em que as propagações ocorrem em três dimensões. O som no ar é um exemplo de onda tridimensional) (HALLIDAY et al., 2009). As ondas sonoras são produzidas por deformações provocadas pela diferença de pressão em um meio elástico qualquer, precisando do meio para se propagar (FERRARO & TOLEDO, 2003). Desta forma, percebemos que o…

tinha duração de 3 anos, onde eram abordados os conteúdos específicos, relativos a Ciência Física, e era comum a bacharelandos e licenciandos. Para aqueles que tinham como objetivo o ensino de Física, era necessário freqüentar mais um ano o Curso de Formação Pedagógica do Professor Secundário, este já no Instituto de Educação de São Paulo. Assim, o sistema utilizado para a formação do profissional habilitado para ensinar no antigo secundário, passou mais tarde a ser chamado de “3 +…

.......................................... 2 MATERIAIS UTILIZADOS................................................................................ 3 METODOLOGIA................................................................................................. 3 RESULTADOS E DISCUSSÕES ................................................................. 3 e 4 CONCLUSÃO..................................................................................................... 5 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO..