Halliday Cap 15

of supraphysiologic doses of testosterone on muscle size and strength in normal men. N Engl J Med. 1996; 335(1):1-7. Bianco AC, Rabelo R. Introdução à fisiologia endócrina. In: Aires MM. Fisiologia. 2ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 1999. cap.65, p.741-65. Calfee R, Fadale P. Popular ergogenic drugs and supplements in young athletes. Pediatrics 2006; 117(3):577-89. Carreira Filho D. Relevância do uso de substâncias químicas, com finalidade de alteração corporal, entre…

........................................................................... 141 Unidade D - O texto na sala de aula....................................... 165 14 O texto nas aulas de Língua Portuguesa.......................................... 167 15 O que é texto para o aluno?................................................................. 175 Considerações Finais...................................................................................... 185 Referências ...........................

3.4 Guia para apresenta¸˜o dos resultados ca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 13 14 14 15 4 Ajuste linear simples 4.1 Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . ca 4.2 O m´todo dos m´ e ınimos quadrados . . . 4.3 Material e m´todo . . . . . . . . . . . e 4.4 Roteiro experimental . . . . . . . . . . 4.5 Guia para apresenta¸˜o

m´etodos . . . . . . . . . . . 3.3 Roteiro experimental . . . . . . . . . . 3.4 Guia para apresenta¸c˜ao dos resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 13 14 14 15 4 Ajuste linear simples 4.1 Introdu¸c˜ao . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2 O m´etodo dos m´ınimos quadrados . . . 4.3 Material e m´etodo . . . . . . . . . . . 4.4 Roteiro experimental . . . . . . . . . . 4.5 Guia para apresenta¸c˜ao dos…

que seja respeitada a especificidade da educação escolar indígena, sendo os fenômenos “Bilingüismo” e “interculturalidade” elementos constitutivos dessa educação que se pretende diferenciada”. 1 Este texto á uma versão reduzida e adaptada do Cap. III da Dissertação de Mestrado: “A Escolar Apinayé na Perspectiva Bilíngue e Intercultural: Um Estudo Sociolinguístico das Aldeias São José e Mariazinha”. (ALMEIDA, 2011). Anais do SILEL. Volume 3, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2013. …

corrigir o erro e citar a fonte. As fontes usadas nesta apostila foram:  Alonso-Finn. Fundamental University Physics. Vol.II, cap. 18.11, págs. 694-703, 1967  Building scientiphic apparatus, Moore, John H; London, 1983  Gaspar, Alberto; Física, Volume 2, Editora Ática. p. 174-175, 2000.  Gonçalves, D. Física: Termologia, Ótica e Ondas. Cap. 10, p. 213, 1997.  Halliday, D; Resnick, R; Krane, K. Física 4, 5ª ed. ED. LTC, Rio de Janeiro. p.16, 2002.  Hecht, E. Óptica. 2ª ed.…

f´sica te´ rica, ı o Doutor em F´sica pela Universidade Ludwig Maximilian de Munique, Alemanha ı Universidade Federal da Para´ba (Jo˜ o Pessoa, Brasil) ı a Departamento de F´sica ı Baseados na SEXTA edicao do “Fundamentos de F´sica”, Halliday, Resnick e Walker. ¸˜ ı Esta e outras listas encontram-se em: http://www.fisica.ufpb.br/∼jgallas Contents 29 Circuitos El´ tricos e 29.1 Quest˜ es . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 29.2 Problemas e Exerc´cios . . . . .…

Física - 12 08 M ecânica Básica I -- 13 09 M ecânica Básica II 01, 08 14 10 Ter modinâmica Básica 01, 08 15 11 Eletr icidade e M agnetismo I 02, 09 16 12 Eletr icidade e M agnetismo II 11 17 13 Óptica 04, 12 18 14 Labor atór io de M ecânica e Ter modinâmica 09, 10 19 15 Labor atór io de Eletr omagnetismo e Óptica 04, 12 20 16 Física M oder na 13 21 17 Fundamentos…

ESTRUTURA CURRICULAR 29 9. AVALIAÇÃO 35 10. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 35 11. AVALIAÇÃO DO CURSO 36 12. O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 37 13. COORDENAÇÃO DO CURSO 38 14. ORIENTAÇÃO ACADÊMICA 38 15. QUADRO DEMONSTRATIVO DE DOCENTES 39 16. MATRIZ CURRICULAR 40 17. EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS 41 DISCIPLINAS OBRIGATÓRIAS 44 DISCIPLINAS OPTATIVAS 100 ANEXOS 111 REGULAMENTO PARA TRABALHO DE…

........................................ 10 Introdução ........................................................................................................ 12 CAP.1. Um breve panorama do ensino de física na cidade de Manaus ........ 16 CAP. 2. A Teoria de David Ausubel aplicada ao Ensino de Física .................. 23 CAP. 3. Metodologia ........................................................................................ 28 3.1 – Uma Proposta de Sequência Didática para a…