Halliday Cap 11

f´sica te´ rica, ı o Doutor em F´sica pela Universidade Ludwig Maximilian de Munique, Alemanha ı Universidade Federal da Para´ba (Jo˜ o Pessoa, Brasil) ı a Departamento de F´sica ı Baseados na SEXTA edicao do “Fundamentos de F´sica”, Halliday, Resnick e Walker. ¸˜ ı Esta e outras listas encontram-se em: http://www.fisica.ufpb.br/∼jgallas Contents 26 Potencial El´ trico e 26.1 Quest˜ es . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 26.2…

F´sica pela Universidade Ludwig Maximilian de Munique, Alemanha ı Universidade Federal do Rio Grande do Sul Instituto de F´sica ı Mat´ ria para a SEGUNDA prova. Numeracao conforme a quarta edicao do livro e ¸˜ ¸˜ “Fundamentos de F´sica”, Halliday, Resnick e Walker. ı Esta e outras listas encontram-se em: http://www.if.ufrgs.br/ jgallas Conte´ udo 26.2.5 Potencial criado por distribuicao cont´nua de cargas . . . . . ¸˜ ı 26 Potencial El´ trico e 26.1…

(8) 1-VVo=e-tτ (9) ln1-VVo=-tτ (10) Em que ln1-VVo pode ser associada ao y, t ao x e -1/ τ ao a. Para o descarregamento do capacitor, a equação é linearizada por: V=Voe-tτ (11) logV=-tτ+log(Vo) (12) Em que logV associa ao y, t se ao x, -1/ τ ao a e log(Vo) ao b. Ao executar experimentos físicos todos os erros associados devem ser considerados, tanto

2003, foi possível perceber a transformação de suas práticas discursivas, num evidente esforço para se adequar às exigências do mercado global, impulsionadas por sua vez por cobranças sociais. A investigação das funções ideacional e interpessoal (HALLIDAY, 2004) no corpus de pesquisa revelou que a Petrobras constrói sua identidade enfatizando suas ações – através da ocorrência preponderante de processos materiais –, e que suas relações com o leitor são bastante impositivas, primeiro…

das malhas, (8) Temos a solução e as condições de contorno são: Para t=0, ; Para t= Resolvendo com a condição t= , obtemos que . De t=0, , extraimos (9) Dessa forma, a solução geral da equação é (10). A corrente é dada por (11) 2 – PARTE EXPERIMENTAL 2.1 - Objetivos Este experimento tem por objetivos estudar a corrente (i), tensão (VR e VC) durante a carga e descarga de um capacitor, em um circuito RC. Visa ainda analisar os gráficos i x t, VR x t, VC x…

.....................07 Questionário.......................................................................................................10 Análise dos Experimentos.................................................................................11 Conclusão..........................................................................................................12 Referencias Bibliográficas.................................................................................13

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2 Lei de Coulomb 13 ı 2.1 Exerc´cios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 2.1.1 2.1.2 ı Exerc´cios resolvidos Halliday & Resnick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Exerc´cios propostos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ser que é objeto de uma descrição, tema de uma discussão, em textos opinativos) percorrem em geral o texto inteiro. Esse tipo de remissão por ser efetuado [ ] por meio da elipse. Enfatizamos que tal procedimento igualmente corrobora o que propõem Halliday e Hasan (1976, p.4), ao afirmarem que a repetição não garantirá a coesão de um texto. A anáfora elíptica é um exemplo de que é possível garantir a coesão e se chegar à coerência mesmo com outros processos coesivos em uso. Desta forma,…

sonoros 3) Experimentos sobre Ac´stica: (4 aulas) u luz, reflex˜o, refra¸ao, Prisma, Dispers˜o da luz, lentes a c˜ a 4) Experimentos sobre Termometria e calorimetria: (4 aulas) Dilata¸ao c˜ Transmiss˜o do calor a ´ SUMARIO P´g. a CAP´ ITULO 1 No¸˜es gerais sobre as atividades experimentais . . . . . co 5 1.1 Como elaborar um relat´rio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o 5 1.2 Como formatar gr´ficos a ..............................

junto à 1ª Vara Criminal do Fórum de Santa Maria, RS, Brasil. Por meio do método qualitativo, identificamos os atores sociais que preenchem os papéis da transitividade no nível da oração, com base na Gramática Sistêmico-Funcional desenvolvida por Halliday & Matthiessen (1999, 2004), e analisamos as formas de representação, com base nas categorias sócio-semânticas propostas por van Leeuwen (1997). A análise das escolhas léxico-gramaticais associadas aos dados contextuais mostrou que os…