Halliday 4 Edição

dois imãs com seus dois pólos de mesmo nome mais próximos, as linhas de campo ficam curvas em todo o espaço entre os dois imãs. A bússola foi colocada perto do imã e verificou- se que ela sempre apontava na direção do campo magnético gerado pelo imã. 4. Conclusão As limalhas não se concentraram nas proximidades do pólo porque no pólo do imã, a força magnética é maior, atraindo assim um número maior de limalhas de ferro. Em alguns pontos das extremidades as limalhas apontavam para fora…

Rio Grande do Sul Mecânica Fundamental – Prof. Vettori Turma 340 Massa do Balde com água para mexer o retângulo de madeira considerando a força atrito. 28/04/2014 ÍNDICE 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3 – MATERIAS UTILIZADOS 5 5 – DADOS COLETADOS 7 6 – RESULTADOS 8 7 – ANALÍSE DOS RESULTADOS 9 8 – CONCLUSÃO 10 9 – REFERENCIAS 11 1 – INTRODUÇÃO No dia 01 de Abril de 2014 no laboratório de Mecânica Fundamental realizamos a…

obrigatória Os Fundamentos da Física: Halliday e Resnick 6ª Edição Lista de Exercícios para ser entregue no dia da prova N1 1)Escreva os seguintes números em notação cientifica: a)60000 b) c)0,00589 d)0,98 e) 2)Em uma maratona de Atenas, um atleta correu a uma velocidade de cerca de 23 passeios por hora (passeios/h). O passeio é uma antiga unidade grega de comprimento, como são o estádio e o plethron: 1 passeio foi definido como sendo igual a 4 estádios, 1 estádio foi…

Resumo---------------------------------------------------------------------------------------------- 3 2. Introdução------------------------------------------------------------------------------------------- 4 3. Objetivos----------------------------------------------------------------------------------------------5 4. Análise dos Resultados---------------------------------------------------------------------------6 5.…

..................................................................................3 2. Breve revisão teórica.......................................................................................4 3. Procedimento experimental utilizado...............................................................4 4. Resultados.......................................................................................................5 5. Conclusão..................................................................

positivo) do deslocamento até o formigueiro de uma formiga que entra na rede de trilhas no ponto B. d) Determine 𝑑 = 𝑑2 × ( 𝑑1 ∙ 𝑑3 ) e) Determine 𝑑 = 𝑑2 ∙ ( 𝑑1 × 𝑑3 ) 2) Considere dois deslocamentos, um de módulo 3 𝑚 e outro de módulo 4 𝑚. Mostre, geometricamente e aritmeticamente, que os vetores deslocamento podem ser combinados para produzir um deslocamento de módulo igual à: a) 7 m. b) 1 m. c) 5 m. Obs. Caso não seja possível realizar as operações, justifique…

3 4 5 3. RESULTADOS E DISCUSSÕES QUADRO 1:A TABELA DE MASSA COM O MENOR PESO Comprimento do Pendulo (cm) Tempo de 05 oscilação (s) Período (s) Freqüência (Hz) 1 10 6,56 1,31 0,76 2 15 8,41 1,68 0,59 3 20 9,03 1,81 0,55 4 25 10,12 2,02 0,49 5 30 11,04 2,20 0,45 QUADRO 2: MASSA COM O MAIOR PESO Comprimento do Pendulo (cm) Tempo de 10 oscilação (s) Período (s) Freqüência (Hz) 1 10 3,07 0,61 1,64 2 15 4,12 0,82 1,22 3 20 4,36 0,91 1,09 4 25 5,01

por professores Licenciados: • 1 Primeiro, já no início da década de 60, ocorreu à promulgação da lei de diretrizes e Bases Educacionais, “que estabelecia a obrigatoriedade do ensino para os primeiros 4 anos, com complementaridade facultativa de mais dois anos” (VILLANI, 2002, pg. 4), com isso existia a expectativa de mais jovens chegando com a possibilidade de entrar no curso colegial (hoje ensino médio), e esse contingente aumentaria substancialmente depois de 1968, com a…

Produção TURMA: CET 833 - Física Experimental II-P02 Pêndulo Simples Milena Santos da Silva (201210228) Thiago Porto dos Santos (201210501) Ilhéus – Bahia 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVO 4 3 MATERIAIS E MÉTODOS 4 3.1 Materiais 4 3.2 Métodos 4 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 5 5 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1 INTRODUÇÃO Um pêndulo simples consiste de um fio leve e inextensível, desprovido de massa, de comprimento L, fixado em um ponto pela…

Nº F(N) 1 0,3 2 0,4 3 0,3 4 0,4 5 0,3 6 0,3 7 0,4 8 0,2 9 0,4 10 0,45 Tabela 2: Coeficiente de atrito dinâmico do bloco de madeira Nº F(N) 1 0,6 2 0,7 3 0,7 4 0,5 5 0,6 6 0,6 7 0,8 8 0,5 9 0,7 10 0,7 Tabela 3: Coeficiente de atrito estático do bloco de madeira adicionado ao peso de metal Nº F(N) 1 0,8 2 0,8 3 0,7 4 0,9 5 0,9 6 0,8 7 0,8 8 0,8 9 0,7 10 0,7 Tabela 4: Coeficiente de atrito dinâmico do bloco de madeira adicionado ao peso de metal Nº F(N) 1 2,4 2 2,5 3 2,6 4 2,4 5 2,6 6…