Habilidades E Competencia Do Gestor Escolar

HELTON MENDES DE PAIVA – RA: 1077601 Supervisão e Inspeção GESTORES EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS Orientadora: Prof.ª Elisa Helena Meleti Reis Centro Universitário Claretiano PASSOS 2011 GESTORES EDUCACIONAIS: ARTICULADORES DE CONFLITOS Resumo: INTRODUÇÃO A escola é um espaço cultural onde…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR lll PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Miriane de Fátima Piai Capivari S/P 2011 Miriane de Fátima Piai RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IIl PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério…

A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A escola é o primeiro lugar de atuação da criança, onde ela deixa de manejar coisas particulares para manejar elementos coletivos; de manejar linguagens privadas para manejar linguagens coletivas e de manejar símbolos familiares para manejar símbolos coletivos. A participação caracteriza-se por uma força de atuação consciente pela qual os membros de uma unidade social reconhecem e assumem seu poder de exercer influência na determinação…

analisar o conceito e os fundamentos da importância de uma Gestão Escolar Democrática e participativa dentro da escola, e compreender a relevância do trabalho coletivo na construção do projeto político pedagógico para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos. O presente trabalho possibilita também explora o papel dos principais entes/gestores escolares, além de abordar os principais fundamentos legais para a implementação da gestão escolar democrática e participativa dentro da…

analisar questões fundamentais e os novos desafios à gestão escolar, em face das novas demandas que a escola enfrenta, no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. No contexto da educação brasileira, tem sido dedicada muita atenção à gestão na educação que, enquanto um conceito novo, superar o enfoque limitado de administração, se assenta sobre a mobilização dinâmica e coletiva do elemento humano, sua energia e competência, como condições básicas e fundamentais para…

Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso Formação pela Escola no módulo Competências Básicas. TUTORA: Helena Lúcia dos Santos . MARTINS – RN OUTUBRO – 2012 SUBTEMA: RECURSOS DO PDDE:…

enfatiza as ações pedagógicas desenvolvidas pelos professores com uso dos recursos didáticos fundamentados em atividades que exploram as linguagens escrita (mídias impressas) e audiovisual (televisão e vídeo), de forma crítica no contexto do espaço escolar. Além disso, ressalta-se a pesquisa realizada sobre a formação cultural destes docentes, suas posturas frente às mídias e como se materializam as mediações. Palavras chave: Educação, Avaliação da Aprendizagem, Mídias na…

de Pós-graduação Latu Sensu em Gestão Escolar: Orientação e Supervisão, apresentada ao Centro Universitário Barão de Mauá. Orientadora: Dieniffer Portela Perotto. SANTA MARIA, RS 2013 RESUMO: A presente pesquisa pretende investigar se o apoio do gestor é um elemento que serve como incentivo ao aprendizado do educando. Ao longo deste estudo, proponhamo-nos, através de um questionário, investigar como o incentivo do gestor pode contribuir para o bom aprendizado

GESTÃO ESCOLAR “(...) A pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe ascender a uma liberdade criadora. (...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador”. José Antônio Marina RESUMO Este estudo teve como objetivo diagnosticar e analisar se as Escolas Públicas da região central da cidade de Londrina, nos seus diferentes segmentos, têm autonomia e liberdade de…

Professor: um profissional ou um gestor de sonhos? O profissional denominado PROFESSOR é, naturalmente, de extrema importância para o futuro de nossa sociedade. Sem entrar no mérito da valorização financeira e pensando no professor enquanto profissional da educação, seu valor tem sido reconhecido pela sociedade do conhecimento. Essa valoração tem instigado o professor a buscar padrões de capacitação docente no intuito de aperfeiçoar e valorizar seu potencial e neste sentido começa a surgir um