Habilidade De Leitura E Suas Operações A Comparação

posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. 2- Seqüências numéricas aditivas e multiplicativas, múltiplos de um número natural, mínimo múltiplo comum, divisores e divisibilidade de um numero natural, Maximo divisor comum, números primos, decomposição em fatores primos, potenciação 3Representação fracionária; medidas, números mistos 4- Frações equivalentes de um numero; operações entre frações; adição e subtração. COMPETÊNCIAS E…

integrados, miniaturizados e encaixados em pequeno pedaço de silício, usualmente chamado chip (HARDWARE). Esses circuitos integrados, os chips (HARDWARE), são a essência dos computadores modernos, porque são eles que executam todas as operações. Tais operações, que os circuitos integrados executam, são controladas por um programa. Sem um programa, um computador reduz-se a um conjunto de partes eletrônicas, que nada pode fazer. Esse programa (o sistema operacional) é um conjunto ordenado

1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - saber efetuar contagens em bases diferentes da decimal; decompor um numero natural das unidades das diversas ordens; compreender os significados das operações das operações básicas, resolver expressões numéricas respeitando a ordem das operações e parênteses. - saber identificar o padrão de crescimento ou decrescimento…

interessados o que será avaliado. De acordo com os pressupostos teóricos que norteiam os instrumentos de avaliação, a Matriz de Referência é o referencial curricular do que será avaliado em cada disciplina e ano escolar, informando as competências e habilidades esperadas dos alunos. Torna-se necessário ressaltar que as Matrizes de Referência não englobam todo o currículo escolar, pois é feito um recorte com base no que é possível aferir por meio do tipo do instrumento de medida…

AULA: 4 horas DATA: XX/XX/XXXX DISCIPLINA: Matemática/Português CONTEÚDOS: Resolução de problemas com as quatro operações, Leitura, Interpretação de texto. OBJETIVO GERAL: Desenvolver atitudes básicas de compreensão, identificando a ideia central explorando pormenores contidos no texto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Desenvolver o raciocínio lógico. - Ampliar a partir da leitura e escrita a capacidade de entender para a transformação critica cidadã. - Desenvolver a…

compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual. "Dificuldade de aprendizagem é um termo geral que se refere a um grupo heterogêneo de transtornos manifestados por dificuldades significativas na aquisição e uso da escuta, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Estes…

Título: Tudo acaba em pizzas Objetivo da prática: Facilitar o aprendizado das operações matemáticas a partir de situações-problemas diferenciadas. Ano em que atua: 2° ano A A escola E.M.E.I.E.F. Saulo Tarso M. de Mello está localizada na Rua José Veigas n° 140 - Parque Continental, no município de São Vicente. A direção unidade está ao cargo da Sra. Vera Lúcia Domingos de Almeida. Atualmente, a unidade oferece ensino para 1.416 alunos, distribuídos nas seguintes modalidades:…

que provoca transtornos na aprendizagem de tudo o que se relaciona a números, como fazer operações matemáticas, fazer classificações, dificuldade em entender os conceitos matemáticos, a aplicação da matemática no cotidiano e na sequencia numérica. Neste contexto é valido dizer que alguns dos sintomas da dislexia se confundem e contribuem com a discalculia, pois trata-se de um distúrbio que dificulta a leitura, logo a interpretação de enunciados e de conceitos matemáticos. As…

Trabalhar a expressão oral desenvolvendo habilidades para emitir opiniões, com clareza; Desenvolver capacidades mínimas de inserção na sociedade, eliminando discriminações e desenvolvendo capacidades de uso diário como: * Saber fazer uso de seus direitos e também conhecendo os seus deveres; * Conhecer e distinguir e saber usar diferentes textos de uso cotidiano; * Trabalhar diversos tipos de textos, diferentes linguagens e diversos tipos de leitura; LEITURA E ESCRITA …

linguístico da criança. Neste projeto, os alunos estarão diante de situações de leitura e de escritas vinculadas a um contexto prático, onde os atos de escrever e ler estarão direcionados a necessidades concretas de planejamento, busca de informação, organização de atividades coletiva, comunicação social; experimentando, assim, a função social da escrita em situação significativa. OBJETIVO: Possibilitar à criança o uso da leitura e da escrita vinculado à situações concretas, de modo…