Guias Didáticos Dos Professores

de Newtonde dois livros didáticos do 1º ano do Ensino Médio. Os conteúdos foram avaliados de forma qualitativa tendo como foco central a presença da diversidade cultural; observando a maneira como a contextualização é abordada para esclarecer o conteúdo de forma igual para todo o território nacional. As obras pesquisadas foram às seguintes:Conexões com a Física(SANT’ANNA, et al. 2010) e Física Ciências e Tecnologia (TORRES, et al. , 2010). Palavras-chaves: Livro Didático,…

GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DA ORALIDADE NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Luna Karoline Sousa Rocha (UESPI) Bárbara Olímpia Ramos de Melo (UESPI) 1 INTRODUÇÃO Sabe-se que, por muito tempo, o ensino de Língua Portuguesa nas escolas contemplou, indiscriminadamente, o trabalho com a escrita dando uma quase inexistente importância à modalidade oral de uso da língua. Acreditava-se que não era dever da escola ensinar o aluno a falar e sim

realidade do espaço escolar, da sala de aula, do cotidiano de um professor, ao contrário do que a maioria pensa, me estimulou bastante! Ao conversar com alguns colegas sobre as escolas onde estavam fazendo estágio, vi que a realidade das escolas públicas no Brasil é bastante aquém do esperado. Ao estar com vários professores, de diferentes matérias, puder ver como a maneira de se conhecer a linguagem interfere na prática de ensino de um professor. Cada uma das concepções de linguagem…

Avaliação Institucional ............................................................................................................ 23 Guia de Percurso - Gestão Ambiental 3 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL CARO ALUNO, Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, na modalidade a distância. Temos como objetivo atender a…

PROJETO DE ENSINO HERBÁRIO ESCOLAR: MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA CRUZEIRO DO SUL – AC 2011 JUSTIFICATIVA É notável a indiferença que os estudantes demonstram quando são trabalhados os conteúdos de Botânica em sala de aula. Para a grande maioria dos professores é um desafio despertar o interesse e a curiosidade nos educandos ao falar do Reino Vegetal. Dessa forma, percebe-se a necessidade de se trabalhar novas metodologias que sejam coerentes com os conteúdos…

Distribuição do Material Didático no Brasil Fonte: FNDE – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Estudo: PNLD – Programa Nacional do Livro Didático Site: http://www.fnde.gov.br Livro Didático O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como objetivo prover as escolas das redes federal, estadual e municipal com obras didáticas e dicionários de qualidade. Os livros didáticos são distribuídos gratuitamente para os estudantes de todas as séries da rede pública de…

Avaliação Institucional ............................................................................................................ 22 Guia de Percurso - Recursos Humanos 3 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CARO ALUNO, Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, na modalidade a distância. Temos como…

Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História 18, 19 e 20 de abril de 2011– Florianópolis/SC EXERCÍCIOS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL – ENSINO FUNDAMENTAL DE 5ª A 8ª SÉRIES Joana Borges de Faria1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo fariajoana83@yahoo.com.br Introdução Este artigo apresenta parte dos resultados obtidos na de pesquisa de Iniciação Científica Exercícios didáticos de História do Brasil – Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries, realizada em 2007, no…

Jornal do Professor – Qual é a importância dos materiais didáticos para a aprendizagem? Tânia Braga Garcia – Como artefatos incorporados ao trabalho escolar, os materiais didáticos contribuem para estabelecer algumas das condições em que o ensino e a aprendizagem se realizam e, nesse sentido, eles têm uma grande importância e podem cumprir funções específicas, dependendo de suas características e das formas pelas quais eles participam da produção das aulas. Pode-se dizer, de forma…

Avaliação Institucional ............................................................................................................ 22 Guia de Percurso - Recursos Humanos 3 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CARO ALUNO, Bem vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. É com grande satisfação que apresentamos o Guia de Percurso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, na modalidade a distância. Temos como…