Guião - Os Maias

Guião do Jantar do Hotel – “Os Maias” EGA (apresentando-os) – Não sei se são relações. Carlos da Maia… Tomás de Alencar, o nosso poeta… É ele! O ilustre cantor das «Vozes de Aurora», o estilista de «Elvira», o dramaturgo do «Segredo do Comendador». ALENCAR - Vossa excelência, já que as etiquetas sociais querem que eu lhe dê experiência, mal sabe a quem apertou agora a mão… CARLOS (murmurando): - Eu conheço muito de nome… ALENCAR – Ao camarada, ao inseparável, ao íntimo de Pedro da Maia, do meu pobre, do meu valente Pedro! EGA (gritando) – Então, que diabo, abracem-se! Abracem-se, com um berro, segundo as regras… ALENCAR – E deixemo-nos já de excelências! Que eu vi-te nascer, meu rapaz! Trouxe-te muito ao colo! Sujaste-me muita calça! Cós diabos, dá cá outro abraço! Craf mantém-se impassível: Dâmaso parecia impressionado. EGA (apresentado um copo de vermute ao poeta) – Que grande cena, Alencar! Jesus, Senhor! Bebe, para te recuperares da emoção… Alencar esgotou-o de um trago. ALENCAR – Já não é a primeira vez que vejo o Carlos! Já o admirei no sei faetonte, muitas vezes, e aos seus velhos cavalos ingleses! Só não o quis dar a conhecer! Cohen entrou. COHEN(entrando todo apressado): - Desculpem a demora. Ega precipitou-se para ele, ajudando-o a despir o paletó. Depois apresentou-o a Carlos, tocando o botão da campainha. EGA – Carlos da Maia… Jacob Cohen… O marquês não pôde vir, menino, e o pobre Steinbroken, coitado, está com a sua gota, a gota…

encontra no 5ºano de escolaridade numa escola pública da RAM (Região autónoma da Madeira). O presente estudo empregou como instrumento uma entrevista semiestruturada construída para o efeito e partindo de outros estudos realizados (Alves, 2008; Candeias et al., 2003, cit in…). Depois de estar o guião composto foi realizada uma entrevista a uma tutora de uma criança com a medida educativa de aceleração de modo a testar a pertinência dos temas tratados e a eventual necessidade de…

material empírico através de observação participante, numa abordagem multidimensional e focada no ponto de vista dos sujeitos. Fez-se um estudo apurado sobre a população-alvo da entrevista através de entrevista centrada segundo a classificação de Madeleine Grawitz (Carmo 2008: 147). Definiu-se os objetivos a alcançar, a construção de um guião de entrevista, escolheu-se a amostra (entrevistados), informou-se e preparou-se as crianças a entrevistar, o motivo da escolha e o que se…

INSTITUTO SUPERIOR DA MAIA JANEIRO 2013 RELATÓRIO DO SEMINÁRIO “A RIR É QUE NOS ENTENDEMOS” Comissão organizadora do curso de Ciências da Comunicação: Beatriz Cunha nº 23505 Diogo Leite nº 23977 Hugo Lopes nº 22624 David Costa nº José Rodrigues nº Denise Assis nº Pedro Miguel Ferreira nº INDICE INTRODUÇÃO Este trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Seminário Ágora, pertencente ao curso de Ciências da Comunicação do ISMAI. O presente relatório é consequência…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO E SCOLA SECUNDÁRIA C/3º CICLO DE VILA REAL DE SANTO ANTÓNIO DISCIPLINA DE PORTUGUÊS – 11º ANO Competência: Leitura e Expressão Oral Atividade: Trabalho de grupo: análise dos episódios da Crónica de Costumes do romance Os Maias de Eça de Queirós. GUIÃO DO TRABALHO DE GRUPO A – Leitura dos episódios da crónica de costumes , de acordo com os grupos: 1. Episódio do jantar no Hotel Central (cap. VI) 2. Episódio das…

Guião do trabalho de Português O trabalho que vamos apresentar hoje trata o tema Lisboa da segunda metade do séc. 19. Iremos tentar relacionar a obra Os Maias de Eça de Queiroz com a vida dos lisboetas e da própria cidade na época retratada. Política portuguesa no séc. XIX A obra de Eça de Queiroz introduz-nos 3 personagens masculinas com crenças políticas distintas. Logo no primeiro capítulo dão-nos a conhecer a história entre Afonso da Maia e seu pai. Afonso fora deserdado…

que a teoria é gerada a partir da recolha e análise dos dados. A metodologia da recolha da amostra também permite o desenvolvimento de uma teoria formal. A selecção de 10 participantes foi feita de entre crianças com diabetes mellitus tipo 1, de idades compreendidas entre os 7 e os 12 anos, de ambos os sexos. Foi tida em conta a heterogeneidade e a homogeneidade da amostra, bem como um estádio de desenvolvimento cognitivo e intelectual semelhante. As crianças, na altura, eram…

BE/CRE – A Casa de Camilo Guião para a elaboração de um trabalho escolar A – Como elaborar um trabalho de pesquisa Antes de se elaborar qualquer trabalho de pesquisa, a primeira coisa a fazer é procurar informações sobre o tema, não só nos manuais, mas, sobretudo, recorrendo à biblioteca da escola ou outra. A informação deve ser organizada e cuidadosamente seleccionada, para que, quando da elaboração do trabalho, não haja repetições. Depois deverás fazer um plano, ao qual…

O Médico e a Dona Ignorância Cenário: duas secretárias com computador e cadeira, uma do lado esquerdo e outra do lado direito do palco, algumas cadeiras e um biombo a dividir o lado direito do esquerdo. Personagens: Norlinda Orácia das Couves (sopinha de massa) - Íris Pancrácio ( gago ) – Viado Rosalinda ( bipolar ) – Inês Beatriz Dona Ignorância – Catarina de Oliveira Florbela ( Rececionista ) – Joana Alexandra Miséria ( filha da D. Ignorância ) – Inês Ratão Dr. Cardoso (…

Colégio Internato dos Carvalhos Projeto Individual de Leitura (PIL) Ano letivo 2014-2015 Disciplina: Literatura Portuguesa Professor: cxwÜÉ Y|zâx|ÜxwÉ PRESSUPOSTOS DO PIL I – NATUREZA: O PIL visa estreitar e aprofundar o relacionamento pessoal do aluno com os livros, bem como consolidar e valorizar as leituras dos alunos, contribuindo para que se torne leitor efetivo e eclético (com competência de leitor crítico) e promovendo o desenvolvimento de hábitos de leitura…