Gt Estado E Política Educacional Nº 5

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃo 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 REFERÊNCIAS 11 1-Políticas e gestão dos espaços educativos-Adriana de Araújo, Josilane Burque, Samira Fayez kfouri 11 1 INTRODUÇÃo ( Resumo das discussões do texto: O GESTOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS) O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática

Moderna de 1922, e o consumidor é estimulado a adquirir produtos importados para seu conforto e decoração do lar. Os anúncios ainda eram muito informativos e não atingiam o foco principal. As rádio nesse época eram influenciadas por questão políticas. Ainda não se atingia o objetivo, pois estes veículos eram constantemente monitorados. A programação era voltada para a educação e cultura. Para Meneguel (2008, p. 07 apud CALABRE 2003), as programações deveriam ter como finalidade…

ANHAGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP PÓLO GOIANINHA TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Discentes: Márcia Rosângela de Lima Faustino RA: 375478 Severino Lisboa da Luz Junior RA: 375484 Washington

que dizem as professoras do 1º ano / Catarina de Souza Moro – Curitiba, 2009. 315 f. Orientadora: Profª. Drª. Tânia Stoltz Tese (Doutorado em Educação) – Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná. 1. Ensino fundamental. 2. Educação - políticas públicas – avaliação. 3. Educação – avaliação – professores. I. Título. CDD 372.19 CDU 372.4 2 3 Aos meus avós, com os quais pude e posso conviver – Vô Fonso (in memoriam), Vó Catharina (in memoriam) e Vô Neco – aos…

Bioseguridad en salud: prioridades y estrategias de acción Lista de Siglas AISA ANVISA CABIO CBS CDB CGAL CGLAB CIS CIVSF CNBS CNS Cofins CONAMA CONASEMS CONASS CQB CSLL CSS CTBio CTNBio DAS DECIIS DFIA DFIP DIPOA DIPOV DPECT DSV EC 29 EMD FIOCRUZ FUNASA GT IVA Lacen MAPA MCT MD MS MTE Assessoria de Assuntos Internacionais em Saúde Agência Nacional de Vigilância Sanitária Comitê de Assessoramento em Biossegurança de OGM Comissão de Biossegurança em Saúde Convenção sobre Diversidade…

2 POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA, AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E EM LARGA ESCALA: QUALIFICADORES EDUCACIONAIS Neste capítulo será abordado um breve histórico sobre as reformas educacionais e o surgimento da avaliação institucional e em larga escala em nosso país, para tanto, considero fundamental que se faça um retorno cronológico para que possa ser compreendido o caminho percorrido pelo sistema educacional até a efetivação do IDEB como qualificadora da educação básica. 2.1 BREVE HISTÓRICO SOBRE

sociedade. 2 – IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR A Escola Municipal de Educação Infantil “Tia Neida”, está localizada na Rua João Vago nº137, Centro, no município de São Roque do Canaã - Espírito Santo, na Zona Urbana. Criada pelo Decreto lei nº 032/91. Tendo como entidade mantenedora a Prefeitura Municipal de São Roque do Canaã. A Instituição dispõe de um telefone fixo residencial (02799117585) e um telefone público, na parte externa da escola (02737291414). Sendo possível…

institucional. • Planejamento: função e níveis. • Planejamento como processo educativo – metodologia. • A organização político administrativa brasileira concernente à educação. • Análise crítica de algumas práticas de planejamento no sistema educacional/escolar brasileiro. • O planejamento escolar e as LDBs 4024/61, 5692/71, 7044/82 e 9394/96. • Plano Decenal e Projeto Político Pedagógico. • Totalidade, interdisciplinaridade e transversalidade: conceitos e condições para sua…

Integradores do quarto semestre de 2014 da Faculdade Mauricio de Nassau. LAURO DE FREITAS 2013 SUMÁRIO 1. Introdução5 2. Planejamento e Gestão6 3. História da Mauricio de Nassau7 3.1. Missão7 3.2. Valores 3.3. Modelo de Ensino 4. Objetivo 5. Conclusão 6. Referência Bibliográfica INTRODUÇÃO As instituições de ensino superior contribui fortemente ascensão do desenvolvimento e educação do país, que se fazem necessárias a administração de seus recursos, assim como qualquer…

de resgate, de sentimentos de amor e ódio pela Pátria, pelos governantes, etc.. Neste contexto a inclusão não poderia deixar de fazer parte da mesma história, do mesmo processo de construção, doloroso, sofrido, de avanços e recuos. A inclusão educacional traz em seu bojo o conceito de educação para todos (grifo meu). A educação para todos é uma idéia que surgiu quando da Revolução Francesa, em 1789, onde pretendia-se que os filhos dos burgueses e dos trabalhadores que os servia tivessem direito