Gosto Popular E Ação Social

ainda não conseguiu oferecer a elas um espaço social onde adquiram conhecimentos culturais, artísticos e científicos, além de valores e habilidades, para viver de forma cidadã o século XXI (Moysés & Lima, 1982; Brandão, Baeta & Rocha, 1983: Patto, 1984, 1990; Carraher et al. 1988). A escola pública e obrigatória para todos tinha como objetivo central a igualdade entre as pessoas, o progresso das nações, o desenvolvimento econômico, a justiça social, a difusão dos conhecimentos em…

ainda não conseguiu oferecer a elas um espaço social onde adquiram conhecimentos culturais, artísticos e científicos, além de valores e habilidades, para viver de forma cidadã o século XXI (Moysés & Lima, 1982; Brandão, Baeta & Rocha, 1983: Patto, 1984, 1990; Carraher et al. 1988). A escola pública e obrigatória para todos tinha como objetivo central a igualdade entre as pessoas, o progresso das nações, o desenvolvimento econômico, a justiça social, a difusão dos conhecimentos em…

verdade sobre você? Qual tem sido a sua experiência? Até que ponto estas afirmações refletem suas tendências naturais? Questões: ( ) 1. Gosto de organizar pessoas, tarefas e eventos. ( )2. Gostaria de Iniciar igrejas em lugares onde elas não existam. ( )3. Gosto de trabalhar criativamente com madeira, tecido, tinta, metal, vidro ou outros materiais. ( )4. Gosto de desafiar a perspectiva que as pessoas têm de Deus através de variadas formas de arte. ( )5. Posso distinguir com…

CULTURA DOMINANTE, CULTURA ESCOLAR, E MULTICULTURALOSMO POPULAR A diversidade é uma das características essenciais das culturas populares. Ela desperta interesse tanto para o sociológico quanto para o historiador, mas também encerra dificuldades, uma vez que exige fazer frente ao mesmo tempo à diversidade de situações, à escassez de fontes e aos problemas de interpretação colocados pela multiplicidade de casos particulares, que não deixam de oferecer contraexemplos às tipologias nas quais os

la literatura, las historias. A obra do januarense Manoel Ambrósio, intelectual e membro do Instituto Histórico e Geographico de Minas Gerais, publicada primeiramente em 1912 e posteriormente em 1934, o livro “Brasil Interior” relata contos populares e lendas do povo ribeirinho. No livro do Diogo Vasconcelos “O FOLCLORISTA Manoel Ambrósio” no qual traça aspectos sobre vida e obras de Manoel Ambrósio, como também a figura de Manoel Ambrósio como educador, jornalista, historiador, poeta, autor

“A sociedade caminhar para esse tipo de postura [apoiar a ação de justiceiros] indica a falência do estado democrático de direto”, diz Rodrigo Augusto Prando, sociólogo da Universidade Prebisteriana Mackenzie. Para Prando, o apoio a esse tipo de atitude só é possível porque a sociedade brasileira é culturalmente violenta. “O gosto pela violência faz parte da vida do brasileiro, que está habituado a tratar o outro como coisa. Foram 400 anos de escravidão, em que um grupo mandava e…

pouca leitura. Tenho a consciência que ao despertar no aluno o gosto pela leitura, estarei favorecendo a formação de indivíduos questionadores e transformadores e faz-se necessário que a escola como instituição educadora e formadora de valores busque resgatar a importância da leitura, como requisito imprescindível para a emancipação social e a construção da cidadania. Objetivo geral: Despertar no aluno o gosto pela leitura, levando-o a reconhecer a importância da…

motivos que levaram os artistas universitários a mostrar, através da música, alguma insatisfação daquele momento e, também, entender se essa música contestava algum modo de censura ou repressão e se veio contribuir para algumas mudanças no contexto social. Este evento culminou com a gravação do álbum duplo MASSAFEIRA LIVRE. O álbum só foi lançado em 1980. Palavras-chave: artistas; massafeira; música; pessoal do Ceará. O cenário político brasileiro da década de 1970 estimulava os…

Instituto de Pesquisa Aplicada em Psicologia Social, na Áustria. Com uma bolsa da Rockefeller viajou para os Estados Unidos em 1933 e trabalhou na Universidade de Princeton como diretor do Office of Radio Research. Mais tarde, em 1936, dirigiu o Centro, da Universidade de Newark, New Jersey Research. Em 1940 mudou-se para Columbia University, em Nova York, Departamento de Sociologia, que trabalhou por 30 anos e onde fundou e dirigiu o Bureau of Applied Social Research (1941). Por um…

ESTÉTICA II O Gosto Como um Fato Social Da mesma forma que o surgimento da Estética ocorreu num contexto social e político determinado, também é possível pensar a questão da beleza como um fato social. Fato social é um conceito da sociologia, proposto por Émile Durkheim, um dos fundadores dessa ciência. Segundo ele os fatos sociais são imposições que a sociedade faz aos indivíduos e que os obrigam a seguir. São os fatos sociais que fornecem o objeto de estudo específico da Sociologia…