Ginastica Geral Claretiano

qualificada a um público que, por diferentes motivos, se encontra impossibilitado de frequentar os cursos presenciais. Quem ganha com esta iniciativa são os alunos, que de outra maneira poderiam ser excluídos do Ensino Superior, e a sociedade de uma maneira geral, que contará com profissionais com uma formação atualizada e consistente. e-mail: osmar.s.jr@uol.com.br. Meu nome é Fernanda Moreto Impolcetto. Sou mestre em Ciências da Motricidade Humana pela Unesp de Rio Claro, instituição…

PAULO ROBERTO LIMA RA: 1112217 Inserção de ginástica e de atividade rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança” PELOTAS 2015 TEMA: Inserção de ginástica e de atividades Rítmicas e expressivas no âmbito escolar “Dança’’ APRESENTAÇÃO: O Projeto de Inserção de ginástica e de atividades rítmicas e expressivas no âmbito escolar dança, será realizada na Escola Municipal de Educação básica Maria Ramis nos dias

ARTICULAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E LAZER Atividade Portfólio 3° ciclo de aprendizagem GRADUAÇÃO EM BACHAREL. EM EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLAR DISCIPLINA: RECREAÇÃO E LAZER PROFESSOR: SERVIO ANTONIO BUCIOLI PÓLO DE VITÓRIA – ES 25 de Abril de 2013 Recreação e Lazer: Articulações entre Educação e Lazer Antes de iniciarmos nossas reflexões entre a articulação lazer- educação, gostaria de citar Dumazedier (2001) “... lazer é um conjunto de ocupações as quais

5. A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO COMPONENTE CUR RICULAR Na primeira unidade já estudamos o processo histórico de desenvolvimento da Educação Física no Brasil e verificamos que sua história está intimamente ligada a trajetória da Educação Física Claretiano - Centro Universitário 150 © Introdução à História e Teoria da Educação Física na escola, pois, é justamente neste contexto que ocorre sua implementação no país. No entanto, para que possamos compreender sua situação, papel e função na

lugar com 5 ouros. Segundo vem se noticiando os atletas brasileiros vem passando por treinamentos bastante pesado no objetivo de mudar esse quadro, a Ginástica rítmica feminina promete trazer muitas novidades pra esta próxima edição. Projeto 1. Público alvo- 9º ano 2.2 Objetivo geral- Proporcionar uma visão esportiva em várias modalidades, através da competição entre escolasXescolas, trabalhando a formação de cidadãos. …

Lucas Pereira Witt ATIVIDADE NO PORTFOLIO – GINASTICA GERAL 9ª Semana Curitiba Claretiano 2015 Proposta Público alvo: Crianças de um orfanato e comunidade Características: Apresentar uma atividade recreativa no orfanato com participação das crianças do instituto e também com a participação das crianças da comunidade (Escolas e famílias). Atividades: Apito escondido: Faz-se uma roda onde todos estarão em pé. Algumas crianças sairão da roda e não escutarão a explicação inicial

Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Disciplina: Esportes Não Convencionais Versão: jul./2013 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe. Ronaldo Mazula Pró-Reitor Administrativo: Pe. Luiz Claudemir Botteon Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária: Prof. Ms. Pe. José Paulo Gatti Pró-Reitor Acadêmico: Prof. Ms. Luís Cláudio de Almeida Coordenador Geral de EaD: Prof. Ms. Artieres Estevão…

Centro Universitário Claretiano Disciplina – Ergonomia e Ginástica Laboral Professora – Marília de Carvalho Almeida Aluna – Priscila R. Kurtinaitis Bernardino R.A – 1158594 Questões para portfólio São Paulo, 05 de Março de 2015. 1- De acordo com a International Ergonomics Association (IEA), existem três domínios da Ergonomia. Cite quais são eles e defina-os. Ergonomia Física: domínio que contempla as características da anatomia humana, Antropometria, Fisiologia e…

PRATICAS CORPORAIS NÃO CONVENCIONAIS E ALTERNATIVAS unidade I Livros l e ll (1ª, 2ª, 3ª e 4ª semana) Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção parcial de nota e como forma de avaliação continuada da disciplina Praticas Corporais não Convencionais e Alternativas para o prof. Arildo Claudio Silva de Pinho. Curitiba 2014…

PORTIFÓLIO CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO NOME: TAMÁRA SOETHE DAUFEMBACK RA:1155512 CURSO:EDUCAÇÃO FÍSICA BACHAREL EAD MATÉRIA: NATAÇÃO E ATIVIDADES AQUÁTICAS PROFESSOR: MAIRA KARIN C DOS SANTOS PELOTAS 2015 Questões 1) Destaque os aspectos: benefícios e malefícios (neste caso, para quem não é recomendado praticar por algum motivo) de cada modalidade escolhida. Natação: É modalidade olímpica que é realizada em quatro estilos diferentes como o crawl (ou livre), costas