Giddens Educação

Livro “Sociologia” - Capítulo 16: Educação. Autor AnthonyGiddens Introdução O autor discorre sobre a educação convencional (presencial) e sobre o novo modelo de educação que surge com o desenvolvimento das tecnologias da comunicação (a distancia) eaborda de forma crítica o surgimento desse novo modelo educacional. Além de apresentar os tópicos a que serão abordados no capítulo: as transformações da educação em face das mudanças tecnológicas e dasnovas demandas da economia do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA TRABALHO SOBRE A DISCIPLINA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II RELATÓRIO 01 RESUMO DO TEXTO DE ANTHONY GIDDENS SOBRE: “POBREZA, PREVIDÊNCIA SOCIAL E EXCLUSÃO SOCIAL” Aluno: Eder Viana Chavante Matrícula: 355825 Professor: Rui Martinho Fortaleza – Ce Setembro – 2013 1. O QUE DIZ O TEXTO? O que é pobreza A compreensão do que é pobreza pode ser inferida a partir de…

econômicas. Entretanto, ele não achava que um critério único - posse ou falta de propriedade - determinasse a posição de classe. A posição de classe, escreveu, é determinada pela 'situação de mercado' da pessoa, o que inclui a posse de bens, o nível de educação e o grau de habilidade técnica (o que inclui o poder político e o prestígio). Nessa perspectiva, Weber definiu quatro classes principais: grandes proprietários; pequenos proprietários; empregados sem propriedade, mas altamente…

impulso nº 29 155 ELISABETE STRADIOTTO SIQUEIRA Doutora em ciências sociais e mestre em administração pela PUC/SP, professora da Faculdade de Gestão e Negócios da UNIMEP e coordenadora do Programa de Gestão Social do Núcleo de Estudos e Programas em Educação Popular (Nepep) betebop@uol.com.br VALÉRIA RUEDA ELIAS SPERS Mestre em administração e supervisão educacional pela Unicamp, professora e coordenadora do curso de Administração na UNIMEP vrueda@unimep.br p g y p…

Nenhum destes apresentava uma afinação precisa. Já estupefato com a situação, o pifeiroeducador disse: “Pífano afinado não é pífano pra mim”. Esta frase vinda de um mediador entre música folclórica e música popular, cultura popular e erudita, educação musical formal e não formal encorajou a desconstruir a ideia de afinação temperada tida como esteticamente aceitável ou, até mesmo, como correta. Assim, me coloquei mais atento a observar a estética nativa e me encontrei ainda mais…

Durkheim vai compreender a divisão do trabalho como necessária para a integração e a cooperação entre os indivíduos. Giddens (1990) afirma que Durkheim orienta-se por uma perspectiva diferente de Marx. Segundo ele, a visão durkheimiana “interpreta o progresso do trabalho em termos das conseqüências integradoras da especialização, e não em termos da constituição de sistemas de classes.” (GIDDENS, 1990, p. 307). A análise de Durkheim não parte da ruptura da sociedade por um processo…

4.3.4 Taxa de inflação 47 4.4 Contexto sociocultural 49 4.4.1 Língua oficial 49 4.4.2 A Bandeira 49 4.4..3 Religião 50 4.4.4 Clima 50 4.4.5 Feriados Nacionais 51 4.4.6 Simbologias 52 4.4.7 Cores 53 4.4.8 Regionalismo 53 4.4.9 A Educação 54 4.4.10 Principais pontos turísticos e culturais do Canadá 55 4.4.11Hora Local 57 4.4.12 Relacionamento interpessoal 57 4.4.13 Relações nos negócios 58 4.4.14 Etiquetas de encontros de neócios 58 4.4.15 Relacionamento e a…

nós, em certa medida, temos um olhar sociológico quando analisamos nosso comportamento e nossas experiências interpessoais. A sociologia é um empreendimento fascinante já que seu objeto de estudo é nosso próprio comportamento como seres sociais (GIDDENS, 2005). O sociólogo se distingue por ter teoria e método para “pensar” a sociedade no plano analítico e da intervenção. É por isso que Turner (2000, p. 2) anuncia que “o objetivo da sociologia é tornar essas compreensões cotidianas mais…

hoje, talvez não seja apropriada no contexto das sociedades modernas. Para verificá-la, empreendemos uma revisão da literatura que examina as características e as conseqüências sociais do processo de modernização, com foco nas obras de Anthony Giddens e Zygmunt Bauman. A partir delas, oferecemos um diagnóstico que retrata como a transição de uma modernidade simples para uma modernidade reflexiva acirrou, nas últimas décadas, a sensação de insegurança e transformou o ideal…

hidrogênio + oxigênio = água, indivíduo + indivíduo = sociedade; e nessa relação o “todo” tem precedência sobre as “partes”. Um não é nada sem o outro, mas cada qual tem vontade própria. Aprendemos a viver em sociedade, fomos educados para isso; a educação tem conteúdos (crenças, valores, regras), produzidos pelas gerações passadas e presentes; algumas regras caem em desuso ou são diferentes de acordo com a cultura ou classe, por exemplo, dar passagem aos mais velhos; arrotar. O fato é…