Giddens A Classe Estratificação Social Desigualdade

Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas - FAFICH Programa de Pós-Graduação em Sociologia Renata de Souza Guerra DIMENSÕES DO CONSUMO NA VIDA SOCIAL Belo Horizonte 2010 Renata de Souza Guerra DIMENSÕES DO CONSUMO NA VIDA SOCIAL Tese apresentada ao Programa de PóGraduação em Sociologia, da Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Federal de Minas Gerais como requisito parcial à obtenção do título de Doutor em Sociologia. Área de

violência que ocorre durante atividade de trabalho. Esta pesquisa utilizou orientação etnográfica no trabalho de campo realizado no período entre 2007 a 2009, entrevistando trabalhadores e pessoas detentoras de informações sobre questões normativas, sociais que compõe a rotina dos taxistas em Salvador. Foram realizadas observações diretas no ambiente e atividade de trabalho, assim como analisadas matérias jornalísticas sobre o assunto. A investigação foi focalizada nas formas de…

UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA CIÊNCIAS SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS NÍVEL DOUTORADO ANTROPOLOGIA E DIREITO: A JUSTIÇA COMO POSSIBILIDADE ANTROPOLÓGICA ___________________________________________________ GUILHERME TAVARES MARQUES RODRIGUES Orientadora Prof. Dra. Christina de Rezende Rubim Marília – SP 2010 GUILHERME TAVARES MARQUES RODRIGUES ANTROPOLOGIA E DIREITO: A JUSTIÇA COMO POSSIBILIDADE ANTROPOLÓGICA ___________________________ …

integração em Portugal Viktoria Mirotshnik Esta dissertação aborda a problemática das identidades, da sua formação, da sua produção e das suas dinâmicas históricas. Partindo do reconhecimento da complexidade dos factores e dos domínios da vida social que contribuem para a construção da identidade do individuo, procura-se compreender e interpretar as mudanças que se produziram no núcleo identitário dos imigrantes em Portugal nascidos na antiga União Soviética e socializados no…

RACIONALIDADE REFLEXIVA........................................................................................................................... 49 3.1 Ponto de vista externo: o sistema jurídico e a efetividade da proteção ambiental no contexto social ......................................................................................................................... 50 3.2 Ponto de vista interno: o sistema jurídico e sua efetividade na proteção do ambiente ecológico diante de…

humana . . . . . . . . . 34 1.5.1 Comunicação intrapessoal . . . . . . . . 38 1.5.2 Comunicação interpessoal . . . . . . . . 38 1.5.3 Comunicação grupal . . . . . . . . . . . 40 1.5.4 Comunicação organizacional . . . . . . . 47 1.5.5 Comunicação social . . . . . . . . . . . 54 1.6 Comunicação, comunidades, sociedade e cultura . 59 1.6.1 Comunicação, sociedade contemporânea e política . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 1.6.2 Comunicação e cultura . . . . . . . . . . 70 1.6.3…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de

...................................... 93 PARTE II – FLAMENGO: UMA QUESTÃO SOCIOLÓGICA E HISTÓRICA ............................. 103 4. A invenção histórica do Flamengo .............................................. 105 4.1 A construção histórico-social do Flamengo ............................... 111 4.2 A apologia do Flamengo .............................................................. 119 4.3 O bairro do Flamengo e o Flamengo de Regatas ....................... 122 4.4 Do grupo de…

do projeto político pedagógico das escolas, acompanhamento e avaliação das metas e diretrizes educacionais propostas pelo Plano de 2 Desenvolvimento da Educação, propor metodologias que favoreçam o processo de ensino aprendizagem e a construção social do currículo, integrar as ações da escola à comunidade da qual faz parte, favorecer a formação investigativa e integral dos educandos. REMUNERAÇÃO: R$ 1.099,24, acrescido de outras vantagens legais JORNADA DE TRABALHO: 30 horas semanais…

INTRODUTÓRIAS O DISCURSO EXPRESSO NA CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA A LEI DE BASES DO SISTEMA EDUCATIVO A REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO 4.1. O programa do Primeiro Ciclo do Ensino Básico 4.1.1. A democracia 4.1.2. A identidade nacional 4.1.3. A coesão e diversidade social 4.1.4. A economia 4.1.5. Os problemas locais 4.2. O documento orientador das políticas para o Ensino Básico 5. A REORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO BÁSICO 5.1. O Currículo Nacional do Ensino Básico: competências essenciais 6.…