Gestao Integrada Es Colar

valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006) VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VII - garantia de padrão de qualidade. VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal. (Incluído pela…

como uma profissionale não ser mais uma como tantas, quero que meus alunos sintam prazer de estudar. 1. ANÁLISE DA ESCOLA 1.1 IDENTIFICAÇÃO EEEFM ”PROFESSORA MARIA PENEDO”, localizada na Rua 31 de Março s/nº - Itacibá,Cariacica-ES. Tel.:(27)3226-4492 Email: profmariapendo@sedu.es.gov.br 1.2 HISTÓRIA DA ESCOLA Em 02 de fevereiro de 1978, a escola polivalente construída nos moldes europeus com um ensino na metodologia tecnicista é inaugurada como “Escola de 1º…

água! Oceano, concede-nos sejamos favorecidos pelo teu eterno domínio! Se tu não enviasses nuvens, se não regulasses caudalosos riachos, se não fizesses serpear os rios, se não despejasses torrentes, o que seria das montanhas, das planícies, do mundo? És tu que manténs o frescor da vida! É de ti que brota o frescor da vida! Tales de Mileto a Nereu no Fausto ll de J. W. Goethe SUMÁRIO Pág. 1.INTRODUÇÃO. 2. A ÁGUA NO MUNDO 2.1 A Água Doce no Planeta 2.2 A Crise da Água 2.3 Escassez…

Cruz 21040-361 – Manguinhos – Rio de Janeiro – RJ Tel.: (21) 590-9122 ramais 240/241 Cel.: (21) 9695-7663 – Fax.: (21) 590-9122 ramal 241 e-mail: cebes@ensp.fiocruz.br home-page: http://www.ensp.fiocruz.br/cebes/cebes.html DIREÇÃO NACIONAL (GESTÃO 1998/2000) Presidente Paulo Duarte de Carvalho Amarante (RJ) 1O Vice-Presidente João José Batista de Campos (PR) 2O Vice-Presidente Luis Cordoni Jr. (PR) 3O Vice-Presidente Waldir da Silva Souza (RJ) 4O Vice-Presidente …

Google Earth Uma ferramenta de Gestão de Informação Google Earth 2012/2013 Índice: Vamos conhecer o Google Earth … ............................................................. 3 Onde se pode encontrar............................................................................. 4 Como funciona ........................................................................................... 5 Parte 1: Menus ................................................................................

artigo para publicação em periódicos científicos. 1.1. Resenha As resenhas são produto de uma triagem de idéias de uma determinada publicação selecionada. Estas apresentam os dados bibliográficos da obra analisada, informações sobre o(s) autor(es), e apóia os comentários críticos de quem a elabora a partir de conceitos e dados apresentados. Existem três categorias diferentes de abordagem para a resenha: informativa, que apenas destaca e relata as idéias do autor; crítica, a…

relevância no texto. Saiba mais: oferece novas informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um termo, palavra ou expressão utilizada no texto. Mídias integradas: sempre que se desejar que os estudantes desenvolvam atividades empregando diferentes mídias: vídeos, filmes, jornais, ambiente AVEA e outras. Atividades de aprendizagem: apresenta atividades em diferentes níveis de aprendizagem para…

(EMATER) Ana Conceição Abreu de Souza – Administradora (SEBRAE) Francisco Bezerril Maia – Médico Veterinário (consultor SEBRAE) Geraldo dos Santos Tavares – Engº Agrônomo (SAGRI) Francisco de Assis Rodrigues Pacheco – (SEIDURB) Dione Maria Matos Colares – Economista (SETER) Patrick Heleno Passos – Sociólogo (SEPAQ) Goderian de Noronha – Engº de Pesca (SEPAQ) Maria Vilma Costa de Moraes – Arte Educadora (SEAS) José Severino – Economista (ADEPARÁ) Valdo Gaspar - (SEDUC) Edna…

Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos. Trabalho de Conclusão de Curso História Tema: A EDUCAÇÃO DIFERENCIADA, INTERCULTURAL E BILINGÜE, UMA EXPERIÊNCIA NAS ESCOLAS DO POVO GUARANI. Everton Guedes R.A: 050071 Márcio Renato R.A: 050014 Rafael de Souza R.A: 050006 Priscila Natally R.A: 050075 Guarulhos - Novembro de 2007 Índice Objetivo..........................................

seguintes comentários acerca do paradigma hegemônico do campo: Na relação homem-terra, esse paradigma se fortalece pelo princípio da exclusão de tudo que não o comporta. No paradigma do rural tradicional, há, pois, seleção e rejeição de idéias integradas nas teorias que fundamentam esse modelo. No contexto discutido, (...) a produção em larga escala, o uso desmesurado de agrotóxicos, a rejeição de conhecimentos e saberes da tradição de trabalhadores, dentre outros. Desse modo, o…