Gestao Do Conhecimento Aula 8 Se A Disseminação Rápida Da

SUL DE MATO GROSSO – FACSUL CURSO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO luciano guirra de carvalho A INTERNET COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: ESTUDO JUNTO AOS ACADÊMICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM CUIABÁ, MaTo grosso Rondonópolis-MT 2010 LUCIANO GUIRRA DE CARVALHO A INTERNET COMO INSTRUMENTO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: ESTUDO JUNTO AOS ACADÊMICOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR EM CUIABÁ, MaTo grosso Monografia apresentada à…

brasileiras de reparar esse erro. A mais conhecida e ainda ativa de tais tentativas se chama EJA (Educação de Jovens e Adultos), oriunda do “Método Paulo Freire”, lançado nos anos 60, quando o estudioso tinha o objetivo de viabilizar a alfabetização rápida de um grande número de pessoas, demonstrando ser possível a reversão do quadro estatístico de analfabetismo brasileiro. A metodologia que, segundo Brandão (p. 15, 1999), “se à época não era nova, apareceu repensada e reformulada”,…

BACELAR PAULA CRISTINA OLIVEIRA IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA GESTÃO EMPRESARIAL SALVADOR 2012 FACULDADE VISCONDE DE CAIRU ANA CARLA BISPO ALINE JULIANA SANTOS ALEXANDRE REIS IANE MANUELE MELO JOSEANE FERREIRA LUCIANO BACELAR PAULA CRISTINA OLIVEIRA IMPACTO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA GESTÃO EMPRESARIAL

ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover uma vida mais socializada. Com o avanço tecnológico não é mais possível pensar em educação sem o uso de novas tecnologias na sala de aula, na capacitação de professores, no planejamento pedagógico e na gestão escolar. Este projeto educacional desenvolve atividades esportivas, entre outras. A Educação fundamenta-se em alguns pilares, os quais estão baseados em fazer com que o aluno desenvolva o prazer em…

ATIVIDADE Elaborar um projeto de extensão educativo de 03 (três) horas/aula, utilizando-se de atividades pedagógicas voltadas para as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) a serem desenvolvidas em sala de aula da educação básica. Você pode montar um grupo de 2 a 4 participantes, se preferir. Seguem alguns passos a serem desenvolvidos para a realização desta atividade. Passo 1: 1. Inicie a elaboração do seu projeto de extensão educativo: a. Escolha o título, local e público-alvo (alunos

Conclusão e resumo aula 1: CONCLUSÃO A Administração é um misto de ciência e arte; ciência porque seu exercício é pautado por princípios, técnicas e conhecimentos, e arte porque exige do administrador o uso da sua intuição e sensibilidade, pois nem sempre dispõe de dados e informações suficientes para a tomada de decisões. O administrador deve estudá-las cientificamente, mas nunca deve esquecer que suas teorias não são aplicáveis, em qualquer contexto, com resultados previsíveis. O…

aconteçam na mesma velocidade com que o ambiente se desenvolve. A empresa,por ser um organismo vivo cujos sistemas estão em constante mutação,deverá estar alinhada aos avanços tecnológicos e às atualizações conceituais que, compartilhamento dos conhecimentos gerados pelo processo de aprendizagem do grupo,de maneira ativa e dinâmica na busca por soluções. Para o cumprimento das metas, os gerentes, em todos os níveis das organizações, direcionam suas atividades de modo intencional e…

Prof. Marco Antonio Machado GESTÃO DO CONHECIMENTO Capítulo 1. Introdução A informação, a linguagem e a escrita, a moeda e os mercados, o direito e as leis, a moral e os costumes são instituições sociais em evolução há milênios. São mecanismos de comunicação, cooperação e coordenação sociais gradualmente esculpidos por grupos humanos – nem sempre conscientemente. Quem inventou a linguagem? E os costumes? Quando nasceram as leis? Ou a moeda e os mercados? Essas instituições nos…

colaboradores com a sociedade do conhecimento e a cultura organizacional presentes na organização informal. Alguns princípios são básicos para que a empresa precisa comece a desenvolver um projeto de Educação Corporativa. Abordagens como educação e aprendizagem direcionada ao objetivo organizacional, a importância da informação e sua transformação em conhecimento concreto, como a cultura organizacional favorece o processo de educação e assimilação do conhecimento, e de que forma…

................................................................................................... 7 6. Índice de Assuntos ........................................................................................................................... 8 7. Considerações Finais .................................................................................................................... 12 Referências............................................................................................