Gestão E Indisciplina Escolar

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA - CESUSC FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS – FCSF CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ORIEN/SUPERV DÉBORA MEIRELES BORN INDISCIPLINA EM SALA DE AULA CANGUÇU Dezembro de 2013 DÉBORA MEIRELES BORN INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Projeto de Estágio apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Orientação Educacional da Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis. Orientador(a): Carla Denize Ott Felcher CANGUÇU

DIONÍSIA RIBEIRO DOS SANTOS JANE MARY ARGOLO DE SANTANA SANTOS INDISCIPLINA NO COLÉGIO MUNICIPAL DR. ANTÔNIO CARLOS MAGALHÃES, NAS TURMAS A, B e C DO SEXTO ANO DO TURNO VERPERTINO DO ENSINO FUNDAMENTAL II NO MUNICÍPIO DE ESPLANADA-BA ESPLANADA-BA 2012 ANA PAULA MOURA ALVES FERREIRA ANTONIA TALIGEAN DE SOUSA NASCIMENTO DIONÍSIA RIBEIRO DOS SANTOS JANE MARY ARGOLO DE SANTANA SANTOS INDISCIPLINA NO COLÉGIO MUNICIPAL DR. ANTÔNIO CARLOS MAGALHÃES, NAS…

Solane Corrêa de Almeida Escola – Um Espaço de Poder e Indisciplina O poder nas escolas se dar através da manipulação de ocasião, o professor é o sujeito que cujo papel tem a função de ser o guardião dos indivíduos, podendo se tornar aliado ou não. Então, tem coisas que não são peculiares aos professores, nem todas as informações chegam até eles ou algumas são mal interpretadas. A maioria das instituições escolares passa por esses aspectos, de aturarem essa…

A INDISCIPLINA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMPETENTE João Amado * Resumo: O autor parte do princípio de que a problemática da indisciplina e violência escolar se deve a múltiplos factores interiores e exteriores à escola; ao professor é exigido que lhe dê a melhor resposta de carácter pedagógico. Essa resposta, essencialmente preventiva, passa pelo exercício de quatro fundamentais dimensões da competência docente: técnica, relacional, clínica e pessoal. Com base em dois trabalhos de…

culturais, éticos, morais ( entre outros). Dentre esses desafios o que tem afligido os profissionais é o relacionamento humano em relação a comportamentos. Neste contexto ou situação a maior preocupação da Equipe de profissionais da escola é focada na indisciplina que se instaurou na turma do 6º ano do Ensino Fundamental, isso não significa que a unidade não tenha problemas em outras turmas, que são casos individualizados, mas neste dois últimos anos o foco das atenções tem se voltado…

97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE Escola Superior de Educação EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula 97 Maria do Céu Ribeiro Ver e viver a indisciplina na sala de aula SÉRIE EDIÇÃO DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA Título: Ver e viver a indisciplina na sala de aula Autor: Maria do Céu Ribeiro Edição: Instituto Politécnico de…

estar a contribuir para a manutenção do comportamento destes (por exemplo, não dizer “tinhas que ser tu”, “já está rodado”; • não se distanciar dos alunos indisciplinados, apenas estabelecendo relação com eles quando apresentam comportamentos de indisciplina, pois nenhum aluno é sempre indisciplinado durante todos os minutos em que decorrem as aulas; • tendo em conta que os comportamentos de disciplina também podem ser aprendidos, enfatizar os aspectos positivos do comportamento e da…

justificativa: Este projeto tem por objetivo fazer uma avaliação sobre os limites dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental, visto que nos dias atuais estes valores como limites e respeito estão se perdendo, seja no âmbito familiar como no ambiente escolar. Muitas vezes pais colocam sobre a escola o dever de impor limites aos seus filhos, sendo que esta preocupação deve iniciar já nos primeiros meses de vida do bebe, os pais tem o dever de educar ,afinal quem ama educa,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO CONSTANTE Porto Alegre do Tocantins ,2011 2 NERI MÁRCIA ROSA ARAUJO SANTOS A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DESAFIO CONSTANTE Relatório das ações realizadas na escola visando o Artigo (TCC), apresentado como requisito para avaliação parcial do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica Orientadora Professora Rosemeri

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE DIANA APARECIDA CARBONERA DHEIN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL 02413000 Cidade 2014 5139690-49022000DIANA APARECIDA CARBONERA DHEIN ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Sheila…