Gerência De Memória Enade

Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: SILVA, Andréia Correa Figueiredo. Didática e Práticas de Ensino. Valinhos, Anhanguera Educacional. p. 1-182, 2014 Disponível em: . Acesso…

Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: SILVA, Andréia Correa Figueiredo. Didática e Práticas de Ensino. Valinhos, Anhanguera Educacional. p. 1-182, 2014 Disponível em: . Acesso…

Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: COELHO, Helenrose Aparecida da Silva Pedroso e ROJAS, Karem Angely Grubert, Psicologia Social. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. p.…

econômico e social da região A Responsabilidade Social da Instituição, no que se refere ao desenvolvimento econômico e social, considera especialmente, a sua contribuição em relação à inclusão social, à defesa dos direitos humanos, do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural. O Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix procura entender a sua responsabilidade social como instituição de ensino superior, a partir de sua própria razão de existir…

outros órgãos” (1997, p. 76). De acordo com Leontiev (1978, p. 228), “primeiro o trabalho, escreve Engels, depois dele, e ao mesmo tempo que ele, a linguagem (...)”. De fato, na educação dos cegos, primeiro a linguagem, depois o tato, a audição, a memória, o olfato e o paladar. Da mesma forma, primeiro a reorganização de todo o aparato psicológico do indivíduo cego, ponto crucial para orientar o redirecionamento dos órgãos remanescentes, de modo que eles possam desempenhar a sua nova…

decora, mas se sai bem em suas apresentações?! Embora eu desaconselhe esse recurso, devo reconhecer que certos oradores decoram com admirável competência. Memorizam com facilidade, são hábeis na interpretação e contornam bem os inesperados lapsos de memória. Não se nota neles aquele brilho vidrado nos olhos, próprio de quem decora o que vai dizer. Mesmo com a fala decorada conseguem aproveitar fatos do ambiente e os incluem em suas falas como se toda mensagem nascesse ali diante do…

clareza no contexto composicional. A percepção do timbre, por exemplo, como profundidade sonora (Roberto Victorio, 2003), é um viés poderoso que revolucionou a música do século XX. Com o intuito de não utilizar somente a parte do cérebro que gerencia o processo da memória para perceber o objeto musical, criando associações arbitrárias em cada indivíduo com seu histórico pessoal e com o consciente coletivo, esta aula focou na percepção dos elementos musicais em si, como altura,…

evidencia a necessidade de dar uma atenção especial à metodologia a ser utilizada para alcançar esse fim: O desenvolvimento dos conceitos, ou dos significados das palavras, pressupõe o desenvolvimento de muitas funções intelectuais: atenção deliberada, memória lógica, abstração, capacidade de comparar e diferenciar. Esses processos psicológicos complexos não podem ser dominados apenas através da aprendizagem inicial. (VYGOTSKY, 1993, p. 72)2 Veremos, no item a seguir, algumas das…

exemplo bemsucedido de SE que foi desenvolvido pela IBM para a manutenção de computadores: “Cada técnico, ao atender a uma chamada, consulta um sistema de diagnóstico e correção de erros, que o orienta na solução do problema específico (como falhas na memória principal, ou uma unidade de disco que às vezes não grava os dados). Se o problema não tiver sido previsto, ele alimenta o sistema com o novo problema encontrado e a solução que funcionou, para que outros possam, no futuro, lançar…

de modernização retardatária aos projetos da modernidade globalizada. A história sem pretensão de salvar ou condenar a dialética negativa e positiva que se movimenta na/pela práxis humana segue um tempo agonizante, de fraturas intransponíveis, de memórias reprimidas, um presente estilhaçado por guerras e muros, por fome, desinteresse e medo, um presente que não vê o mar do futuro. A dificuldade da visão/imaginação do mar do futuro não elimina a realidade de desejá-lo, de senti-lo,…