Geomorfologia Caminhos E Perspectivas

Erasmo Nei Tiepo – Flora Jaqueline Pesenti – Diagnóstico Turístico e de Uso Público Adrian Eisen Rupp – Avifauna Franciele Oliveira Dias – Socioeconomia Lionara Arnt – Diagnóstico Turístico e de Uso Público Renata Inácio Duzzioni – Geologia e Geomorfologia Tatiana Arruda Correia – Clima Marcos Alexandre Danieli – Hidrografia Estagiários Bruna Broering Savi Bruna Lais Turra Carlize Pasquali Carolina Cátia Schaffer Françoise Catapan Gregory Thom e Silva 5 Jean Marcel Bernadon João Carlos Marocco

ANÁLISE ESPACIAL Pergunta Geral Exemplo “O que está...” “Qual a população desta cidade ?” “Onde está...? “Quais as áreas com declividade acima de 20% ? “ “O que mudou...?” “Esta terra era produtiva há 5 anos atrás ? “ “Por onde ir.. ?” “Qual o melhor caminho para o metrô ?” “Qual o padrão....?” “Qual a distribuição da dengue em Fortaleza?” “O que acontece se...?” “Qual o impacto no clima se desmatarmos a Amazônia ?” Tomemos um exemplo concreto para explicitar os conceitos acima sobre…

culminou da permuta de ciência de descrição da superfície terrestre para sua acepção de ciência que objetiva o estudo da superfície terrestre e as relações entre sociedade e natureza, percorreu a geografia nas últimas décadas e séculos passados, um caminho que culminou com o surgimento de debates e estudos sobre os seus conceitos e suas categorias, definições e redefinições de hoje conceitos-chave, ontem desvalorizados, amanhã possivelmente reinventados. Esta é a produção…

do centro da área nuclear (Sudoeste de Goiás), em direção norte e leste para o sul e, à medida que se aproxima do Pantanal Matogrossense, as Veredas tendem a desaparecer, ficando apenas ambientes alagadiços com contornos diferenciados. Nessa perspectiva, o Sistema Biogeográfico dos Cerrados pode ser subdividido em subsistemas específicos, caracterizados pela fisionomia e composição vegetal e animal, além de outros fatores, que apresentam a seguinte organização: Subsistema dos…

.............................40 3.1.1. CLIMA .................................................................................40 3.1.2. GEOLOGIA ...........................................................................40 3.1.3. GEOMORFOLOGIA ....................................................................41 3.2. 3.1.4. PEDOLOGIA .........................................................................45 3.1.5. HIDROGRAFIA ........................................

fizeram ou fazem parte da minha vida, por isso primeiramente agradeço à todos de coração. Dediquei este trabalho a meus pais Mario Alberto Ribeiro e Iraci Bos e aproveito também para agradecê-los que sempre me disseram para que eu sempre buscasse o caminho do aprendizado e do conhecimento, tenho pais tão maravilhosos que agradeço eternamente. Agradeço as minhas irmãs Silvina Analia Ribeiro e Mariela Alexandra Ribeiro, que por mais difícil que fossem as circunstâncias, sempre tiveram…

partes que à vista humana traz encobertas a honestidade são tais, segundo eu conjeturo, que só a discreta consideração pode encarecê-las, sem poder compará-las” (Cervantes, p. 82). “... dia da minha noite, glória da minha pena, norte dos meus caminhos, estrela da minha ventura ...” (idem, p.158). “... eu vivo e respiro nela; nela tenho vida e ser” (idem, p. 200). “... todo e qualquer raio de sol da sua beleza, logo que chegue aos meus olhos alumiará o meu entendimento e…

ESPACIAL Pergunta Geral Exemplo “O que está...” “Qual a população desta cidade ?” “Onde está...? “Quais as áreas com declividade acima de 20% ? “ “O que mudou...?” “Esta terra era produtiva há 5 anos atrás ? “ “Por onde ir.. ?” “Qual o melhor caminho para o metrô ?” “Qual o padrão....?” “Qual a distribuição da dengue em Fortaleza?” “O que acontece se...?” “Qual o impacto no clima se desmatarmos a Amazônia ?” Tomemos um exemplo concreto para explicitar os conceitos…

em grandes áreas. GUERRA, A. J. T. Processos erosivos nas encostas. In: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007 (adaptado). A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas, pode ser uma solução para evitar catástrofes em função da intensidade de fluxo hídrico. A prática humana que segue no caminho contrário a essa solução é a) a aração. b) o terraceamento. c) o pousio. d) a drenagem.…

oficial de acidente em 14 de março de 1971. Mas é preciso que se reflita mais sobre os reflexos do pensamento e da obra deixada por Anísio Teixeira. Sua perspectiva educacional fundamenta-se na relação escola-sociedade, que se traduz numa escola ativa, baseada na ciência, na democracia e no trabalho. A democracia surge como o único caminho para a justiça social e, consequentemente, para uma transformação social promovida pela educação, concebida num projeto de sociedade plural e…