Geografia Cultural E Ensino Médio

ANÁPOLIS ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O PROFISSIONAL LICENCIADO EM GEOGRAFIA: FORMAÇÃO E PERSPECTIVAS DE TRABALHO EM ANÁPOLIS Anápolis - GO 2010 FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O PROFISSIONAL LICENCIADO EM GEOGRAFIA: FORMAÇÃO E PERSPECTIVAS DE TRABALHO EM ANÁPOLIS

CONTEXTUALIZAÇÃO: A QUESTÃO LÍBIA E A PRIMAVERA ÁRABE EM DISCUSSÕES NAS TURMAS DE GEOGRAFIA DO NONO ANO EM ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM ALAGOAS GT8 – Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) Rafael da Silvai Ricardo Santos de Almeidaii Resumo: Esta pesquisa tem como intuito discutir como o currículo a partir da perspectiva da contextualização pode fomentar no ensino de Geografia novas estratégias didático-pedagógicas. A prática docente e o…

CAMPUS III DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA LINHA DE PESQUISA O Ensino de Geografia na Educação Fundamental e Médio PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOÃO RIBEIRO, GURINHÉM-PB ELLYJEANNE BARBOSA GOMES DA COSTA GUARABIRA – PB 2014 ELLYJEANNE BARBOSA GOMES DA COSTA PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOÃO RIBEIRO, GURINHÉM-PB

anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental ou ensino médio. À exceção dos livros consumíveis, os livros distribuídos deverão ser conservados e devolvidos para utilização por outros alunos nos anos subsequentes. O PNLD também atende aos alunos que são público-alvo da educação especial. São distribuídas obras didáticas em Braille de língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia e dicionários. Os estudantes dos anos iniciais do ensino…

PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRAL Volume 3 Ciências Humanas e Suas Tecnologias Governador de Pernambuco Eduardo Henrique Accioly Campos Secretaria de Educação de Pernambuco Nilton da Mota Silveira Filho Secretaria Executiva de Educação Profissional Paulo Fernando Vasconcelos Dutra Gerência Geral do Programa de Educação integral Maria do Socorro Rodrigues dos Santos Gerência Geral de Educação Profissional Luciane Alves Santos Puçá Gerência Pedagógica

Processo nº 23047.003941/2010-44 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CAMPUS ANÁPOLIS Técnico em Transporte de Cargas, Integrado ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos Anápolis Agosto / 2010 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS PLANO DE CURSO Unidade Escolar

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE GLESIA DAMAS GOMES PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL BARRA DE SÃO FRANCISCO/ES 2014 GLESIA DAMAS GOMES PORTFÓLIO PLANEJANDO AULAS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Universidade de Uberaba, como exigência parcial para obtenção do título de licenciado em Geografia. Aprovado(a):____________________ Banca Examinadora: ________________________ TUTOR(A) UNIVERSIDADE…

• . PLANO DE ENSINO GEOGRAFIA • 2. PROFESSORES ENVOLVIDOS( ELIANE APARECIDA GERALDO( VINÍCIUS( ELISÂNGELA • 3. OBJETIVO CENTRAL( O objeto central do ensino da Geografia reside, no estudo do espaço geográfico, abrangendo o conjunto de relações que se estabelece entre os objetos naturais e os construídos pela atividade humana, ou seja, os artefatos sociais • 4. Objetivos Específicos( Desenvolver domínios de espacialidade e deslocar-se com autonomia.( Reconhecer princípios e leis que

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICA DE ENSINO DO CURSO DE GEOGRAFIA DOMINGOS MARTINS 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte da exigência à conclusão da disciplina de Pratica Pedagógica, do 3° semestre do curso de geografia. Professora Orientadora: Marineia Araujo de Novaes Duarte TEREZINHA APARECIDA

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Robson Camargo 121 6735 SÃO PAULO 2012 Robson Camargo 121 6735 A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Relatório do Projeto de Pesquisa: Campos de Atuação do Licenciado em Geografia. PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar I – Campos de Atuação – Profissão.…