Geografia Critica Ou Marxista

GEOUSP _ Espaço e Tempo, São Paulo, Nº 11, pp.21-33, 2002 INTRODUÇÃO À GEOGRAFIA DAS RELIGIÕES Alberto Pereira dos Santos* Resumo: Este artigo procura enfocar o tema da religião na produção geográfica acadêmica e sua importância para a compreensão da pluralidade religiosa no espaço social. Tem como objetivo principal chamar a atenção dos geógrafos para a análise do espaço das religiões, sobretudo no Brasil, onde as religiões desempenharam um…

INTRODUÇÃO Para Karl Marx, a ideologia age mascarando a realidade. Os pensadores adeptos da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt consideram a ideologia como uma ideia, discurso ou ação que mascara um objeto, mostrando apenas sua aparência e escondendo suas demais qualidades. Já o sociólogo contemporâneo John B. Thompson também oferece uma formulação crítica ao termo ideologia, derivada daquela oferecida por Marx, mas que lhe retira o caráter de ilusão (da realidade) ou de falsa…

Universidade Estadual do Ceará CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA – CCT Curso de Geografia Bacharelado Fundamentos da Geografia Denise Bomtempo Larissa Lopes Pessoa Fortaleza- CE 2014.1 O filme de: BOB ROFELSON, Montanhas da Lua ( Mountain of the Moon), EUA, 1990 . ALVES-MAZZOTT, Alda Judith e GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. São Paulo: Pioneira, 1998. DEMO, Pedro. Introdução ao ensino

profundamente marxista, o autor desvenda os meandros da realidade brasileira desde a colônia até a formação da nação com grande habilidade. Caio Prado Junior supera os autores que também enveredaram por um caminho marxista e se equipara ou supera os demais autores que antagonizaram ou se abstiveram de posicionamento ideológico na interpretação e análise da formação do Brasil. (RICUPERO, 2000) Além da sua perspectiva marxista, Caio Prado Junior também utilizou conceitos oriundos da…

Introdução Este artigo procura sintetizar dois conceitos: o princípio marxista de que a desigualdade e a pobreza são produzidas inevitavelmente pelas sociedades capitalistas, e a idéia geográfico-social de que a desigualdade pode transmitir-se de uma geração a outra, através do meio ambiente de oportunidades e serviços em que se encontra cada indivíduo ao nascer. Portanto, o objetivo deste trabalho é combinar uma explicação teórica convincente sobre as origens da desigualdade, com…

GEOGRAFIA: CONCEITOS E PARADIGMAS - APONTAMENTOS PRELIMINARES COSTA, Fábio Rodrigues da1; ROCHA, Márcio Mendes2 RESUMO: O presente artigo, de caráter introdutório, tem como objetivo discutir a constituição e os desdobramentos da geografia como ciência, bem como seus principais conceitos orientadores. Para isso buscamos apresentar no transcorrer do texto os principais paradigmas geográficos e as novas possibilidades para o século XXI, isto feito através da leitura de livros e artigos…

FICHAMENTO PCNS DE GEOGRAFIA CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE GEOGRAFIA Geografia no ensino fundamental "A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do pensar e fazer geográfico." "Num segundo momento, a Geografia marcou o ensino pela criação do curso superior paralelamente á fundação da faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo e do Departamento de Geografia em…

GEOGRAFIA HUMANA II14 UNIMES VIRTUAL Aula: 01 Temática: A origem da geografia geral – descrição da paisagem natural e humana A separação entre geografia humana e física está na origem desta área do conhecimento e ressoa até hoje, como pode ser visto no livro A Geografia no Brasil (2003), uma das re- ferências centrais para estas aulas, que foi organizado pelo geógrafo da Universidade de São Paulo, Jurandyr L. S. Ross. A geografia moderna nasceu no século XIX,…

DE ANDRADE, RU 561342 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METOLODOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - A AULA PINDAMONHANGABA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELAINE GRAZIELI GARCIA DE ANDRADE AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:…

políticas públicas e da própria sociedade. E ao final sugerir políticas públicas de inclusão, para esta parte da sociedade possa ser reintegrada ao convívio social com dignidade. 05. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A geografia na antigüidade servia apenas para descrever trilha, paisagem, rotas marítima e comercias, e estava principalmente a serviço do estado, o conhecimento geográfico surge nos primórdios da humanidade, desde em que, vivendo em pequenos …