Geografia 7º Ano

Integral – Ensino Fundamental II Ensino Médio Regular - matutino Ensino Médio – EJA – noturno Escola da Família – finais de semana Nº de Alunos do Ensino Fundamental : 160 , sendo : 5ªsérie ( 6º ano) : 37 alunos 6ªsérie ( 7º ano) : 28 alunos 7ªsérie ( 8º ano) : 57 alunos (2 salas) 8ªsérie ( 9º ano) : 38 alunos Horário : 7:00 h às 15:30 h Nº de Docentes : 40 OBJETIVO Favorecer a valorização do patrimônio escolar , estimular a integração e a interação da…

ESCOLA SANTA RITA DE CÁSSIA ALUNO (A): ______________________________________________________________ Nota: _______ ANO: 7º Ano Turma: Única Data: _____/_____/_____ PROFESSOR (A): Diana Faustino Prova de Geografia – I Bimestre 1-Indique no mapa as cinco macrorregiões instituídas pelo IBGE: 2-Analise as frases a seguir e faça o que se pede. I.O território de país pode sofrer alterações ao longo de sua história II. O território é o espaço ocupado e…

Prova 7º Ano do Ensino Fundamental 1ª Questão A exploração econômica do território brasileiro teve grande importância na ocupação realizada pelos colonizadores portugueses. Sobre isso, marque a alternativa errada : a) No século XVI , além da exploração do pau-brasil, a produção de cana-de-açúcar , principalmente no nordeste, começou a ganhar importância . Nesse período a ocupação se concentrava no litoral. b) No século XVII, a expansão do povoamento acompanhou a produção de…

Desenvolvendo noções espaciais de primeira, segunda e terceira dimensões nas aulas de geografia para alunos do 6º ano do ensino fundamental de forma lúdica e divertida. As noções espaciais são primordiais para orientação e entendimento da realidade. Em relação a esse tema, Piaget e Inhelder (1993) em seu livro “A representação do espaço na criança” trabalham com conceitos e temas de forte apelo espacial e descrevem que essas noções espaciais surgem desde os primeiros meses de vida.…

filantrópica e seu horário de funcionamento é de 12:45 às 17:00 horas, à escola possui 05 salas e 05 turmas, seus cursos ministrados são: TIPO DE ENSINO Nº DE ALUNOS Educação Infantil 50 Ensino Fundamental I (1º ano ao 5º ano) 118 Ensino Fundamental II (6º ano ao 9º ano) 100 Ensino Médio -------------- Ensino Profissionalizante ------------- Outro (s) Supletivo e Pré-Vestibular ------------- Informática 79 A instituição é uma entidade civil sem fins…

execução de um determinado trabalho, sendo fixados os direitos e obrigações de cada uma. 2 - Responsabilidade pela solidez e segurança da construção: pelo Código Civil Brasileiro, o profissional responde pela solidez e segurança da obra durante cinco anos; é importante pois, que a data do término da obra seja documentada de forma oficial. Se, entretanto, a obra apresentar problemas de solidez e segurança e, através de perícias, ficar constatado erro do profissional, este será…

06 1.4 CRESCIMENTO DO PIB DO BRASIL NOS ULTIMOS 10 ANOS.......... 07 1.5 RENDA PER CAPITA DO BRASIL, PARANÁ E UBIRATÃ...................... 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 09 INTRODUÇÃO O Produto Interno Bruto (PIB) é o total da soma de bens e serviços produzidos no país (ou em certa região) em um determinado tempo, geralmente um ano, servindo para medir a evolução da economia. Existem…

Ano Letivo 2014/2015 - Lista de manuais escolares adotados Escola: Escola Secundária Sebastião da Gama, Setúbal Código: 1512728 Endereço Rua da Escola Técnica Localidade Setúbal Código Postal: 2900354 Ano / Disciplina Título do manual ISBN (na contracapa) Autores Editora Preço Nº alunos (estimativa) Ciências Naturais Cientic 7 Ciências Naturais 978-972-0-32925-7 José Salsa, Orlando Guimarães, Rui Cunha Porto Editora, Lda. € 23.09 130 Educação Tecnológica À…

Aula “Os costumes e os métodos das classes dominantes no período colonial e a exploração das classes menos favorecidas da atualidade” Materiais necessários Aparelho de DVD, Tv, filme “Quanto vale ou é por Quilo” e fotos para demostrar. Anos 7º e 8º Tempo previsto. 3 aulas Inicio da aula. Uma breve apresentação sobre trabalho escravo no período colonial. Com explicações das atividades desenvolvidas pelos escravos e condições realizadas, como eram a alimentação e a moradia dos

alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II. Este trabalho pretende usar ferramentas teóricas da Geografia no estudo das desigualdades sócio espaciais para uma melhor compreensão da realidade. A compreensão das desigualdades econômicas e sócio espaciais nos permite buscar relacionar a Geografia e a realidade, podendo ser percebido a partir dessa relação, as novas hierarquias urbanas. Aluno(a): __________________________________ Data ___/___/____ Matéria: Geografia…