reforma agraria

Introdução à Geografia Rural. 1.1. Definições de espaço agrário, agrícola, rural. 1.2. Relações do espaço rural com o espaço urbano. 1.3. Conceitos básicos: agropecuária tradicional, moderna, extensiva, intensiva, de jardinagem, de subsistência, sistemas agrícolas, etc. 2. A organização espacial do meio rural no Brasil e no mundo. 2.1. Estrutura fundiária. 2.2. Evolução da agropecuária no Brasil e no mundo. 2.3. Produção. 2.3.1. Produção tradicional. 2.3.2. Produção moderna, inclusive, integrada e transgênica. 3. Trabalho de campo 4. As transformações recentes no meio rural. 4.1. A globalização das relações econômicas e (ou versus) produção agro-industrial local. 4.2. Atividades econômicas não agropecuárias no meio rural. 5. O estudo do espaço rural no ensino fundamental e médio. Metodologia Os conteúdos serão desenvolvidos em aulas expositivo/dialogadas, inclusive com data show; leituras obrigatórias e análise de textos/discussão na forma de seminários; filmes e documentários; trabalho de campo e elaboração de relatório analisando a realidade observada no campo subsidiando-se nas leituras realizadas e nas discussões de sala de aula. A prática pedagógica será desenvolvida através de atividades que envolvam análise do conteúdo de geografia rural em livros didáticos de nível fundamental e médio, com elaboração de texto com análise crítica. Os alunos deverão elaborar um plano de ensino, com conteúdos dessa disciplina para uma aula de…

UERJ – Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Geografia Disciplina: Geografia Agrária Professor Nilton Abranches Transposição didática em Geografia Agrária – Plano de aula Grupo 6 – Agroecologia e agricultura orgânica Daniel Martorelli (201320624311) Rio de Janeiro 2015.1 Agroecologia e agricultura orgânica Turma e tempos de aula necessários - 2º ano do Ensino Médio. - 2 ou 3 tempos de 45 minutos. Objetivos das aulas - Compreender as…

GEOGRAFIA AGRÁRIA EM DISCUSSÃO Gisele Ramos Onofre (TIDE), Prof. departamento de Geografia - Unespar/Campus de Campo Mourão, giseleramos569@hotmail.com INTRODUÇÃO As reflexões apresentadas são frutos da pesquisa de TIDE - regime de Tempo Integral e Dedicação Exclusiva, aplicável ao pessoal docente da Universidade em desenvolvimento na Unespar/ Campus de Campo Mourão. Para tanto, foram estruturadas por meio da contextualização de distintos pensadores que embasam os…

complexa luta se faz presente no cotidiano do educando, sobretudo através dos veículos de comunicação. Neste sentido, é de fundamental importância pensar o tema nas aulas de geografia, tendo em vista que assuntos polêmicos como este, retratados pela mídia com forte viés ideológico, são os que despertam maior interesse nos educandos e proporcionam maior participação nas discussão durante as aulas. Para trabalhar o assunto, além de professores capacitados, são necessários materiais de…

11 CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA EMENTA DAS DISCIPLINAS INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Ementa: A natureza do pensamento filosófico. Epistemologia: filosofia e ciência. A teoria do conhecimento e a geografia: importância da filosofia nos estudos geográficos. A filosofia clássica e os fundamentos da abordagem geográfica. A Ciência Moderna e as concepções de Natureza. A influência de Descartes, Kant e Comte na construção da Geografia como ciência. A dialética hegeliana e o pensamento…

dos espaços e territórios, em diferentes contextos. Turma: 5 ano PLANO DE AULA Nº 01- HISTÓRIA Tema- Colonização do Brasil Objetivos: Conhecer alguns elementos, da população indígena, principalmente antes do período colonial. Iniciarei a aula, trazendo um texto sobre o “descobrimento do Brasil”, Sobre os índios, sua maneira de viver, costumes, rituais, entre outros. Depois da leitura, serão organizados grupos de 3 a 5 alunos. Cada grupo deve montar uma avaliação do conteúdo…

UNIOESTE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CAMPUS DE FRANCISCO BELTRÃO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Carla Cristina Lopes FRANCISCO BELTRÃO - PR JUNHO DE 2007 CARLA CRISTINA LOPES PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA Projeto de Estágio Supervisionado, apresentado como requisito parcial da disciplina de estágio…

PLANO DE CURSO ANUAL DISCIPLINA: GEOGRAFIA ANO: 2013 SÉRIES: 1ª ano NOME DA ESCOLA: ESTADUAL CARMELA DUTRA MUNICIPIO: SANTA FÉ DE MINAS PROFESSOR (a) ELABORADOR (AS): PEDRO MESSIAS MOREIRA BARBOSA EIXO TEMÁTICO |TEMA |TÓPICO/ CONTEÚDO |HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDA NOS ALUNOS |Nº. DE AULAS PREVISTAS |FORMAS DE AVALIAÇÃO |SUGESTÃO DE INTEGRAÇÃO INTERDISCIPLINAR COM…

| [pic] | |UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS | |Faculdade de Educação Departamento de Métodos e Técnica Análise da Prática Pedagógica de Geografia IV | | …

O PRÉ-ASSENTAMENTO PADRE JOSIMO EM CRUZEIRO DO SUL – PR SOB A PERSPECTIVA TERRITORIAL INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto do conjunto formado por um projeto de pesquisa de mestrado e das aulas de fundamentos teóricos e conceituais da ciência geografia e seminário I, ofertadas no programa de pós-graduação em geografia. Partindo desse ponto, o que se propõe é que após as aulas ministradas, com o conteúdo absorvido seja possível perceber como os conceitos e categorias de análises…