Gentili

Nobel concedido ao autor, 30 anos após o lançamento do seu livro, já é revelador das transformações que a base teórica do capitalismo iria sofrer a partir dessa década e que passou a ser conhecida pelo nome de “neoliberalismo”. Os autores citam Gentili, que considera o neoliberalismo como “filho do liberalismo”, que esconde em si ideias contrarias à democracia. E que é necessário vermos algumas características do liberalismo para entendermos o que vem a ser o neoliberalismo. Para…

se destaca por ser o primeiro estudo sobre esse assunto de forma tão abrangente e aprofundada. Merecem destaque também os livros: Neoliberalismo, qualidade total e educação, Pedagogia da exclusão: crítica ao neoliberalismo em educação de Pablo Gentili, que brilhantemente vem a esclarecer as verdadeiras intenções ocultas nas ideologias neoliberais através de uma critica muito bem articulada as mesmas. Como embasamento teórico utilizou-me também da LDB 9394/96, em se tratando de…

orientadas a impor novos diagnósticos acerca da crise e construir novos significados sociais a partir dos quais legitimar as reformas neoliberais como sendo as únicas que podem (e devem) ser aplicadas no atual contexto histórico de nossas sociedades.(GENTILI, ,1996, p.09) As escolas baianas não foram ampliadas, os professores não foram motivados a fazer cursos de pós-graduação e os cursos universitários permaneceram dialogando com as mesmas bases superficiais: projeto pedagógico,…

E e Gentili, P. (orgs) Pós-neoliberalismo: as políticas sociais e o Estado democrático. São Paulo: Paz e Terra, 1995. CASTELLS, Manuel. A teoria marxista das crises econômicas e as transformações do capitalismo. São Paulo: Paz e Terra, 1979. FRIGOTTO, Gaudêncio. A formação e a profissionalização do educador: novos desafios. In: Escola S.A.: quem ganha e quem perde no mercado do neoliberalismo. Brasília: CNTE, 1996. GENTILI, Pablo. Neoliberalismo e educação. In: SILVA, T. T. e…

que apenas diz: viva à tecnologia sem que se saiba de fato o seu significado educacional. Compreendemos que a globalização não iguala todas as pessoas, não exclui as diferenças de classes, não acaba com a desigualdade social e “informacional”. Gentili (2008) define igualdade como condições e oportunidades reais para a construção dos direitos efetivos dos cidadãos. Nesse sentido, conclui-se que conquistamos a expansão da cobertura, mas não a igualdade das oportunidades educacionais. De…

expansão das responsabilidades em nível mundial (IANNI, 2001). Porém, o que se observa é desintegração do sistema capitalista diante de suas contradições, entre aquilo que se prega e as dualidades resultantes de sua concepção demonstram na prática (GENTILI (org.), 2000). A educação neste âmbito globalizado, se vê obrigado a atender este mercado competitivo e preparar seus alunos atendendo as políticas internacionais, dando ao conhecimento um caráter mercantilizado e refletindo a…

Formação do Educador: a busca da identidade do Curso de Pedagogia. Brasília, INEP, Série Encontros e Debates, 1987. CUNHA, L. A. Educação e desenvolvimento social no Brasil. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975. GENTILI, P. Pedagogia da Exclusão. Petrópolis-RJ: Vozes, 1995. GENTILI, P. A. A., SILVA, T. T. (Orgs) Neoliberalismo, Qualidade Total e Educação. Petrópolis -RJ: Vozes, 1995. GODSON, I. F. School subjects and curriculum change. Croom Helm: Londres, 1983 _____.…

educacionais, sociais e culturais oferecidas pela escola. A expressão inclusão relaciona - se ao termo exclusão, posto que se exista uma luta para inclusão, seja na escola ou na sociedade como todo é porque há pessoas às margens do convívio social, Gentili (1995) buscando elucidar este aspecto afirma que ao se analisar a exclusão escolar de certa forma analisa-se a inclusão, pois estar excluído na educação significa estar fora da escola. Desse modo que Booth & Ainscow (1998, apud…

Nobel concedido ao autor, 30 anos após o lançamento do seu livro, já é revelador das transformações que a base teórica do capitalismo iria sofrer a partir dessa década e que passou a ser conhecida pelo nome de “neoliberalismo”. Os autores citam Gentili, que considera o neoliberalismo como “filho do liberalismo”, que esconde em si ideias contrarias à democracia. E que é necessário vermos algumas características do liberalismo para entendermos o que vem a ser o neoliberalismo. Para…

educativa da instituição escolar. Não obstante, como alerta Gentili (2000:143) acerca da formação do sujeito democrático, que parece guardar proximidade com o sujeito crítico, cidadão, consciente de seus atos, a relação entre essas dimensões parece ser evidente, a questão é “(...) sobre quais fundamentos se define tal vínculo, que tipo de educação se relaciona com que tipo de cidadania, de sociedade, de justiça ou de democracia”. A reflexão de Gentili tem como pressuposto o fato de que…