plano de aula

PORTUGUESA TEMA Conto “O Gato Preto, Edgar Alan Poe OBJETIVO Estimular o gosto pela leitura; desenvolver a imaginação, a criatividade e o senso crítico; exercitar os conhecimentos do foco narrativo e; compreender e identificar as particularidades da narrativa fantástica (conto). CONTEÚDO Foco narrativo, análise literária, gênero fantástico (conto), comentário, redação. DURAÇÃO Oito encontros SÉRIE 8º ano ensino fundamental MATERIAL NECESSÁRIO Livro História extraordinária Edgar Allan Poe. Material impresso e/ou xeróx DESENVOLVIMENTO 1º ENCONTRO: leituras O gato preto Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar do escritor Edgar Allan Poe e se conhecem alguma obra que ele publicou. Conte à turma a história dele. Edgar Allan Poe nasceu em 1809 e morreu em 1849. Sua obra é extraordinária em qualidade artística e por diversos gêneros. O autor escreveu poemas enovelas, porém os contos são considerados a parte mais relevante de sua obra. No entanto, o autor norte americano pode ser considerado um escritor fantástico, antes de ser contista policial, pois suas obras vão muito além do crime. Os crimes de Edgar Allan Poe costumam ser situações sobre naturais e misteriosas, causando hesitação, curiosidade e aguçando a perspicácia de seus leitores. 2º ENCONTRO: observações do texto Peças aos alunos que observe o título “O gato preto”, e pergunte o que esse animal simboliza para ele. 3º ENCONTRO: comentários “O gato preto” …

PORTUGUESA TEMA Conto “O Gato Preto, Edgar Alan Poe OBJETIVO Estimular o gosto pela leitura; desenvolver a imaginação, a criatividade e o senso crítico; exercitar os conhecimentos do foco narrativo e; compreender e identificar as particularidades da narrativa fantástica (conto). CONTEÚDO Foco narrativo, análise literária, gênero fantástico (conto), comentário, redação. DURAÇÃO Oito encontros SÉRIE 8º ano ensino fundamental MATERIAL NECESSÁRIO…

época. Os "Contos da Cantuária", de Chaucer (1340?-1400) são publicados por volta de1700. Perrault (1628-1703) publica "O barba azul", "O gato de botas", "Cinderela", "O soldadinho de chumbo" etc. Jean de La Fontaine (1621-1695) é o contador de fábulas por excelência: "A cigarra e a formiga", "A tartaruga e a lebre", "Aquelas Bolas Cabeludas", "A raposa e as uvas" etc. Os irmãos Grimm são considerados as maiores influências nos contos No século XVIII o mestre foi Voltaire (1694-1778).…

| |Leitura do Conto “O Gato Preto”, de Edgar de A Poe. | | | |Objetivo: Geral: apresentar ao aluno uma breve introdução, sobre o que é literatura fantástica? | |Estimular o gosto pela leitura e desenvolver a competência de leitura; …

análise "O gato preto": comentário Pergunte para a classe por que Edgar A. Poe escolheu um gato preto? Não poderia ser qualquer outro animal? O próprio narrador explicita, ao longo de sua narrativa, sua adoração pelos animais. Releia para a sala: "Gostava de modo especial dos animais, e meus pais permitiam-me possuir grande variedade de bichos de estimação. Com eles, gastava a maior parte de meu tempo e nunca me sentia tão feliz como quando lhe dava comida e os acariciava[...]…

Este trabalho é um poema, releitura do conto "O gato preto" do escritor Edgar Allan Poe. Tem como intuito transmitir os sentimentos do autor no seu conto. O ARREPENDIMENTO Oh Deus! Oh meu Deus! Sabes que não tenho culpa Sabes que não errei no que fiz Fui egoísta por mim mesmo; O demônio que em mim se ocultava, Foi revelado como um anjo disfarçado; Matar a minha sede, experimentar o gosto do sangue Sentir o ódio e a aflição pelo que mais amo, Pelo o que mais amei; A vida…

0 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS - PUC GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM LETRAS - LITERATURA E CRÍTICA LITERÁRIA TRADUÇÃO E CRÍTICA LITERÁRIA DA OBRA, “THE BLACK CAT”, DE EDGAR ALLAN POE Fernanda Rocha Bomfim GOIÂNIA, 2012 1 FERNANDA ROCHA BONFIM TRADUÇÃO E CRÍTICA LITERÁRIA DA OBRA, “THE BLACK CAT”, DE EDGAR ALLAN POE Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação Stricto Sensu em Letras, de Pontifícia Universidade Católica de Goiás,…

GUSTAVO CÉSAR MARCONDES EDGAR ALLAN POE PARA ADOLESCENTES: A NARRATIVA POLICIAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FOMENTO PARA A LEITURA Goiânia 2006 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS CENTRO DE PESQUISA E ENSINO APLICADA A EDUCAÇÃO EDGAR ALLAN POE PARA ADOLESCENTES: A NARRATIVA POLICIAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FOMENTO PARA A LEITURA Monografia apresentada ao…

Samuel Adams, Alexander Hamilton e James Madison. Thomas Jefferson, por exemplo, foi fortemente influenciado por John Locke, particularmente em relação ao princípio da inalienabilidade dos direitos, da soberania popular e em especial, da limitação do poder do Estado e da divisão tripartida do poder. John Adams era um teórico político do Iluminismo que divulgou o republicanismo, tal como o conceito de um governo central, e escreveu várias obras sobre as suas ideias, tanto em trabalhos…

como também termos essenciais, integrantes e acessórios. Todavia, para atingirmos nossos objetivos utilizamos recursos dos jogos pedagógicos desenvolvidos pelos bolsistas do PIBID em nossa escola. Para tal, mantivemos as regras dos jogos a serem utilizados (dominó, tabuleiros e caça palavras). Após a aplicação, para as turmas dos 1ª, 1b, 1c, 1d, 1e, 2ª, 2b e 3ª, as quais tiveram duas aulas cada uma observamos uma melhor apreensão dos conteúdos apresentados, pois através dos jogos…