Gabarito Aula 4

qual se destacavam pelo comércio de produtos e proprietários dos meios de produção. Não pertenciam à nobreza e nem aos servos. Estamos nos referindo aos: Alternativas 1 - proletariados 2 - nobres 3 - servos 4 - vassalos 5 - burgueses Sua resposta 5 - burgueses Resposta gabarito burgueses Questão 2: Nota: Excelente Devido ao crescimento urbano, muitos problemas sociais apareceram na antiga Roma, o Imperador criou uma determinada política que consistia em divertir e…

Questão 1 Nota Excelente Porque na História da Educação, estudamos Grécia e Roma em alguns de seus aspectos, incluindo-se aí as suas respectivas sociedades? Sua resposta As letras a, b e c estão corretas. Resposta gabarito As letras a, b e c estão corretas. Comentário do gabarito Não se pode estudar a História da Educação, sem compreender minimamente Grécia e Roma. É justamente através do modelo dessas regiões que se percebe como os fins da educação são cambiáveis e mutáveis em…

ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: BARGER, Robert N. Ética na Computação: Uma abordagem baseada em casos. 1ª ed. Rio de Janeiro: LCT, 2010. ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas)  Aula-tema: Ética Geral. Distinção entre Ética e Lei. Valores coletivos e individuais. A computação como profissão. Conhecimento especializado, autonomia, controle interno, serviços à sociedade. Esta atividade é importante para que você…

Noções de Economia para a PF 2012 Aula 05 – Inflação e crescimento Pessoal, O assunto de nossa aula de hoje é Inflação. Muitos devem ter arrepios quando ouvem falar em inflação, mas será que sabemos mesmo o que é e como funciona a inflação? Para muitos que viveram a era inflacionária do Brasil (eu sou um deles), a inflação significava o aumento generalizado dos preços, o que é uma coisa muito ruim. A inflação corrói o poder de compra da moeda (e dos salários) e torna a gente um pouco…

Menezes – Aula 00 AULA 00: Lógica: parte 1 1. APRESENTAÇÃO .............................................................................................................................. 2 2. CRONOGRAMA DO CURSO ............................................................................................................. 3 3. PROPOSIÇÕES.................................................................................................................................. 6…

................... 2 1.2 Bacharelado e Tecnólogo ........................................................................................................................ 4 1.3 Pós-Graduação......................................................................................................................................... 4 2. PORTAL ÚNICO .............................................................................................................................................. 6…

não poderá sair para beber água ou ir ao banheiro, antes de 3 horas de prova. 3. O aluno não poderá levar a prova para casa. 4. O preenchimento do gabarito deve ser feito com caneta AZUL ou PRETA. NÃO É PERMITIDO O USO DE CANETAS COM PONTAS POROSAS. 5. O preenchimento incorreto do gabarito implicará na anulação da questão ou de todo o gabarito. 6. Durante a prova, o aluno não poderá manter nada em cima da carteira ou no colo, a não ser lápis, caneta e borracha. Bolsas,

elas, o emissor não consegue transmitir a mensagem. 4 - De acordo com teoria da comunicação, não importa se há receptor ou não, a mensagem é sempre transmitida. 5 - Devemos tentar ao máximo fazer com que a mensagem que transmitimos e chega ao destinatário seja a que quisemos que ele entendesse. Sua resposta 3 - A relação entre as palavras empregadas é fundamental, pois, sem elas, o emissor não consegue transmitir a mensagem. Resposta gabarito Devemos tentar ao máximo fazer com que…

tirando duvidas sobre o trabalho no final da aula. Bom trabalho para todos. Palmas, 02 de março de 2015 QUESTIONÁRIO PARA CONFIRMAÇÃO DO APRENDIZADO. 1.0 CITE OS TRÊS PRIMEIROS PASSOS PARA INICIAR A LOCAÇÃO DE UMA OBRA ? 2.0 QUAIS OS PROJETOS NECESSÁRIOS PARA EXECUTAR A LOCAÇÃO DA OBRA. 3.0 QUAL A DISTÂNCIA MINÍMA INDICADA DO GABARITO AO PERÍMETRO DA OBRA E PORQUE DEVE-SE DEIXAR ESTÁ DISTÂNCIA? 4.0 O TIPO E ESTRUTURA DO GABARITO SÃO DEFINIDOS DE ACORDO COM QUAIS CONDIÇÕES?

E-mail: rafaelbosso@catolica-to.edu.br Aluno (a): __________________________________________________________ CONTEÚDO 5 – Exercícios 5_2 – Aplicações das Ferramentas Estudadas A tabela a seguir representa a massa corporal de alunos em kg de uma sala de aula. 62,3 64,1 66,3 71,4 73,6 62,8 64,1 66,4 71,4 74,5 62,9 64,2 66,5 71,6 74,8 63,1 64,5 66,7 71,6 75,6 63,2 64,5 66,8 71,8 79,2 63,5 64,6 66,9 71,9 79,5 63,8 64,7 70,1 72,4 80,1 63,9 64,9 70,5 72,8 80,5 63,9 65,8 70,5 73,1 80,6 64,0…