Futsal Ludico

aula teve inicio no dia 11 de junho de 2015. Objetivo da Aula:Trabalhar a psicomotricidade, lateralidade e auto conhecimento das crianças, Materiais: Cones chapéu-chinês, Barreira, cones grandes e outros obstáculos. -Parte Inicial Aquecimento lúdico, propondo movimentos para que os alunos estejam preparados parra as atividades principais da aula Parte principal:Equilibrando o chapéu- Os alunos deverão por sobre a cabeça o chapéu-chinês (cone) e deverão seguir o professor…

é fundamental para o seu próprio desenvolvimento físico, psíquico e social. Segundo Kishimoto (1997), as brincadeiras e jogos é a ação que a criança desempenha ao mergulhar na ação lúdica ao concretizar as regras dos jogos. Pode se dizer que é o lúdico em ação. Desta forma o brinquedo e brincadeira relacionam-se diretamente com a criança e não se confundem com o jogo. A criança e o brinquedo se relacionam em momento sublime, no caso do jogo é preciso que haja algumas considerações…

âmbito escolar como um todo, visto que, favorece imensuravelmente o desenvolvimento integral da criança através das vivências adquiridas por eles e das normas obedecidas que afloram um senso de cidadania e vida coletiva, a aplicação deste mecanismo lúdico pode facilitar o aprendizado da criança em assuntos inerentes à educação física e propiciar uma maior aceitação dos educandos às atividades desenvolvidas. Segundo Paulo Freire: “É fundamental que na prática da formação docente, o…

acesso a essa prática vivenciar o prazer, propiciado pelos momentos lúdicos esportivos; V. Incentivar a integração entre os estudantes dos diferentes cursos, dos anos e dos gêneros e entre a escola e a comunidade escolar, através das atividades esportivas, reforçando o espírito de coletividade entre os participantes. Art. 05 - Os JIESCs serão disputados nas seguintes modalidades para ambos os sexos: Atletismo, Basquetebol, Futsal, Handebol, Natação e Voleibol. § único: Há critério da…

Revista Eletrônica de Educação Física INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA UTILIZANDO O LÚDICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO ESCOLAR DE 5ª SÉRIE: UMA REFLEXÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL Adriane Ferreira Da Costa Orientadora. Prof. Joelma Montelares da Silva SUMÁRIO 1. Introdução 2. Referencial Teorico 2.1. Educação Física Escolar 2.2. Lúdico 2.2.1. O Lúdico e a Educação Física 2.2.2. Possibilidade de Aprender Ludicamente na 5ª Série 3. Metodologia 4. Resultados e Discussão 5. Considerações Finais…

Fichamento apresentado no curso de Educação Física para a obtenção da nota parcial da disciplina de Prática Educativa I: Futebol e Futsal, sob a orientação do professor Doutorando Thiago Oliveira. Paripiranga-BA Outubro de 2013 Referências Bibliográficas CASTELLANI FILHO, Lino. SOARES, Carmen

entrevista; 30 minutos Dados do professor Há quanto tempo leciona: Leciona há 8 anos Qual a carga horária atual: 25 horas semanais Em quantas escolas leciona : Uma: Externato Sant’Anna Qual a sua formação ? Curso lúdico, Iniciação ao Futsal e Psicomotricidade. 1- Na escola que você leciona tem psicólogo? Não 2-Na sua opinião, qual a necessidade de um psicólogo na escola? Penso que o profissional de psicologia na instituição é de suma importância, …

as noções logico- matemáticas que a criança usará nas atividades escolares e fora da escola possam se estruturar adequadamente. Neste processo, serão envolvidos diferentes âmbitos do comportamento humano, como a expressão corporal, o comportamento lúdico e o competitivo, e a saúde corporal. Podendo então a criança ter a capacidade de resolver problemas motores cada vez mais complexos, obtendo a satisfação, segurança em si mesma e, sobre tudo a alegria que proporciona a…

das aulas, um dos estagiários foi novamente até o grupo privado para incentivá-los a fazer as atividades, e descobrimos que os alunos gostam de futebol, não se interessam em novas modalidades, pensando nessa idéia para a próxima aula vejamos então o futsal... Conclusão de cada aluno: Gleiver: Através do que vimos na última aula, desenvolvemos a estratégia de trabalhar primeiro o basquetebol que os próprios alunos pediram, houve um envolvimento da sala apesar das duvidas sobre a…

verdadeiras. Não podemos impor as atitudes e sim mostrar os diversos caminhos que elas podem seguir. O debate pode ser feito após o fim das brincadeiras. Aula Semana 2. (07.04) Objetivo Geral: Aprimorar o domínio cognitivo e motor através do lúdico e jogos pré-desportivos imprevisíveis. 1. Parte inicial / Aquecimento. Os alunos farão um alongamento/aquecimento orientado pelo professor em roda e se inicia as atividades conforme o cronograma. Atividade 1: Caçando as raposas.…