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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE ENSINO CURSO: Pedagogia DISCIPLINA : Sociologia Geral CARGA HORÁRIA : 80h/a ANO: 2013 SEMESTRE: 1º PROFESSOR(A): Ma. Magda Maciel de Oliveira PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: 25/08/13 à 13/09/13 PROVAS 01 e 02: 14/09/13 PROVAS SUBSTITUTIVAS 01 e 02: 21/09/13 EMENTA A Sociologia como ciência, seu objeto e seus métodos. O contexto histórico de seu aparecimento e seus conceitos fundamentais. Indivíduo, sociedade e cultura. Processos, grupos, instituições, diferenças e movimentos sociais. Enfoque sociológico da Educação. OBJETIVOS Propiciar ao aluno a compreensão dos aspectos sociológicos ao longo da história da humanidade e os principais elementos que constituem o objeto dessa Ciência. Reconhecer as contribuições dos principais pensadores e os conceitos deixados por eles no estudo das relações sociais existentes ao longo do tempo. Possibilitar ao aluno a compreensão dos aspectos sociológicos em nosso cotidiano e principalmente sua influência na educação. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 1. Aprender a desenvolver e ampliar seus conhecimentos por meio da modalidade a distância. 2. Desenvolver a capacidade acadêmica em ler e interpretar os textos propostos; 3. Interpretar e responder adequadamente às questões propostas; 4. Participar ativamente das discussões propostas nos Fóruns; 5. Acessar a Plataforma da Unigran Virtual para manter-se informado de…

ou tornando-o violento e desinteressante. Abordaremos no presente trabalho questões importantes sobre o papel da escola na solução dos problemas que interferem na aprendizagem dificultando o crescimento intelectual do aluno no desenvolvimento do seu senso de autocrítica para analisar e agir como um sujeito construtor e modificador da realidade social que vive. O presente trabalho tem o objetivo de retratar as dificuldades encontradas pelo docente no âmbito escolar observando-se a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIAMODALIDADE A DISTÂNCIA Atividades Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito. Para conclusão da disciplina de “Fundamentos Sociológicos da Educação” sob orientação do Professor: Ma. Mariciane Mores Nunes. SUMARÉ 2014 2 SUMÁRIO 1-…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Fundamentos da Educação – Prof.ª Dra. Maria Cecília de Oliveira Adão Olá! Meu nome é Maria Cecília de Oliveira Adão. Sou doutora em História Política pela Universidade Estadual Paulista – Unesp/Franca. Atualmente, meu foco de pesquisa está relacionado ao universo militar, com ênfase em gênero e família militar. Além disso, sou membro do GEDES (Grupo de Estudos de Defesa e Segurança Internacional) e professora de cursos de Graduação,…

5/10/2011 Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Sociológicos da Educação Tema 1: Auguste Comte e Émile Durkheim. Sociologia, Positivismo, Educação. • Perceber a relação entre Sociologia e Pedagogia. • Analisar o pensamento de Auguste Comte e Émile Durkheim. • Entender o Positivismo de Auguste Comte. • Refletir sobre a visão de escola de Émile Durkheim. Objetivos de aprendizagem 2 Qual a importância da vida social? Qual a relação entre Educação e Sociedade?…

Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação C U R S O : P E DAG O G I A D O C E N T E : M AYS A S OA R E S 2015-1 Fundamentos e filosóficos e sociológicos da educação 2  Alienação e Ideologia  Capítulo 5  PLT 285  Páginas 75 à 91 Reflexões... 3 O trabalho como práxis 4  Trabalho: É a ação transformadora dirigida por uma finalidades conscientes.  Práxis: Para designar a atividade humana distinta da ação animal,é a indissolução entre a teoria e a prática.  O…

PANTANAL MÓDULO: FUNDAMENTOS POLÍTICOS, SOCIAIS, HISTÓRICOS, ECONÔMICOS E CULTURAIS. | | 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo: Educação à distância, Serviço Social e seus Fundamentos Políticos, Sociais, Históricos, Econômicos e Culturais – Em Formação Sócio-Histórica do Brasil e Economia Política. É uma exigência do processo avaliativo do Curso Serviço Social e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO NOME DAS ALUNAS: CRISTIANE VILAS BOAS RA: 8174756933 FLAVIA ROBERTA ALVES DE OLIVEIRA RA: 9978022703 MARILENE FREITAS BARBOSA RA: 8135732921 ROSANA A FERREIRA SOUZA RA: 7982711275 SIMONE S. VIANA SANTOS RA: 7983717443 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

ministrados seus conteúdos. Diante dessa realidade, a presente pesquisa objetivou conhecer o processo de implementação do ensino de Sociologia, nas escolas estaduais do município de Juiz de Fora (MG), por meio dos conteúdos selecionados pelos professores para a composição do programa da disciplina. Na medida em que, compreendendo sua história, é possível entender as dificuldades ainda presentes no dia-adia dos professores, esta pesquisa apresenta inicialmente um panorama da história do…

Ciências Sociais..................................................................................7 Tabela 3: Disciplina - Direito Empresarial Tributário..............................................................8 Tabela 4: Disciplina - Ética e Relações Humanas no Trabalho.............................................9 Tabela 5: Disciplina - Estudos Linguísticos e Textos Publicitários........................................10 Tabela 6: Disciplina - Fundamentos Sociológicos da…