Fundamentos Historicos Teoricos E Metodologicos Atps

1.2. Objetivos Atualizar o profissional de enfermagem e estudantes de enfermagem acerca dos mecanismos de cicatrização das feridas e sobre os curativos mais modernos utilizado no tratamento de feridas. Possibilitar ao aluno o conhecimento teórico sobre os estágios da cicatrização de feridas permitindo-o selecionar o curativo adequado. Esclarecer dúvidas a cerca dos produtos mais utilizados no tratamento de feridas, seus benefícios, mecanismo de ação e contraindicações. 1.3. Premissas

2015 EDINA AP. DA SILVA RA: 1585973367 MARIA FABIANA B. SILVA RA: 1577142519 VANESSA O. S. SIMONI RA: 9930002935 VÂNIA CRISTINA GARCIA RA: 159683228 PSICOLOGIA COMUNITÁRIA Trabalho de ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas. Processo metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas, que tem por objetivo favorecer a aprendizagem, estimularem a corresponsabilidade do aluno pelo…

RA: 1299515557 Ruth Maria De Oliveira RA: 1299479079 ATPS DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICO DO SERVIÇO SOCIAL I TUTOR EAD: Marcelo Marques Faculdade de Negócios de B.H Belo Horizonte (M.G), 07 de Outubro de 2013. Introdução: O Serviço Social é uma profissão cujo processo de construção não aconteceu de forma contínua e linear, da sua gênese à sua trajetória sócio-histórico, possuem características complexas, que nem sempre são apreendida e…

Plano Municipal de Educação. Art. 5º. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. Palácio Felipe Camarão, em Natal, 20 de maio de 2005. Carlos Eduardo Nunes Alves Prefeito 2 1. INTRODUÇÃO 1.1 Histórico da Secretaria Municipal de Educação A Secretaria Municipal de Educação - SME, criada em 19 de dezembro de 1959, constitui-se órgão gestor do Sistema Municipal de Ensino. Este, formalizado pelo decreto no 4.927, de 10 de dezembro…

23 3.9. Drogas causadoras de alterações hematológicas...........................................24 3.9.1. Sulfonamidas..............................................................................................24 3.9.1.1. Histórico................................................................................................24 3.9.1.2. Química................................................................................................25…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Teorias do Letramento Alex Moreira Leonardo RA6924313866 Luciana Olsen RA6942009485 Vanessa Freitas RA6572299376 Wesley Mattielo da Silva RA6821495643 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS / SP 2014 Alex Moreira Leonardo RA6924313866 Luciana Olsen RA6942009485 Vanessa Freitas RA6572299376 Wesley Mattielo da Silva RA6821495643 Professor tutor presencial: Rita de Cássia Bayma Professor tutor a distância: Profº Caio Mira

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ATPS – Plano de Ação Disciplina: Gestão de Pessoas Tutora à Distânica Jurema Tussi Cunha Deise Eliege Santos Souza RA 3839727241 Edna Aparecida Arvatti Oliveira RA 4311780833 Magna Bezerra Santos RA 3821671840 Regina Aparecida Andrade Souza RA 4200054144 Renata Oliveira de Souza RA 3824686328 Osasco/ SP 2013 Introdução A Gestão de Pessoas deve

TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Processos teóricos-práticos de construção do conhecimento: objetivos, estratégias, técnicas, métodos, procedimentos, organização e sistematização dos saberes. Tipos de conhecimento usualmente mobilizados: empírico, religioso, filosófico e científico. Características similares, complementares e peculiares dos conhecimentos. O conhecimento científico: surgimento, desenvolvimento e consolidação. Fundamentos do conhecimento científico:…

satisfação que ocasionara um momento de felicidade, pois o conhecimento a finalidade de fazer com que ele entenda o breve momento atingindo. Há alguns aspectos importantes para o cotidiano: a importância da filosofia na prática educativa e seus fundamentos, a exploração desses aspectos nos mostra uma nova forma de conhecer o que discute e reflete na prática humana e nas diversas dimensões, bem como: Política Social Existencial e Educativa esses efeitos se dão no espírito e na cultura de…

.................................................................................... 15 Capítulo 1. A CONSTRUÇÃO DE UM CAMPO METODOLÓGICO, TEÓRICO E CONCEITUAL................................................................................................. O CAMPO METODOLÓGICO DO CONTAR........................................................ O CAMPO TEÓRICO DO CONTAR..................................................................... O CAMPO CONCEITUAL DO CONTAR.......................