Fundamentos Handebol

a invenção do handebol ao professor Karl Schelenz, da Escola Normal de Educação Física de Berlim, durante a Primeira Guerra Mundial. No início, o handebol era praticado apenas por moças e as primeiras partidas foram realizadas nos arredores de Berlim. Os campos tinham 40 x 20 m, e eram ao ar livre. Pouco depois, em campos de dimensões maiores, o desporto passou a ser praticado por homens e logo se espalhou por toda a Europa. Em 1927, foi criada a Federação Internacional de hAndebol Amador (FIHA)

as quadras de basquete e pequenos salões, pois era grande a euforia dos uruguaios com a conquista da Copa do mundo de futebol em 1930. Porém, as primeiras regras do Futebol de Salão foram redigidas em 1933 – fundamentadas no futebol, basquetebol, handebol e pólo aquático – pelo Professor de Educação Física da ACM – Associação Cristãs de Moços / Uruguai, Juam Carlos Ceriani. No início as "equipes" variavam em número, tendo cinco, seis e até sete jogadores, sendo pouco a pouco fixado o…

RESUMO : ANÁLISE E ENSINO DO HANDEBOL NOVA ODESSA-SP 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O processo de ensino-aprendizagem do handebol é baseado na necessidade pedagógica e traz várias críticas entre docentes, técnicos de handebol e discentes.Com estas dicussões podemos chegar

Objetivos Específicos da Temporada de Futsal Área Cognitiva * transmitir noções sobre futsal; * conhecer técnicas e táticas do futsal; * conhecer regras e penalidades do futsal; Área Motora * jogar futsal; * realizar os fundamentos do Futsal; * reconhecer a tática do Futsal e saber organizar uma equipe em quadra; * entender, respeitar e interpretar regras de Futsal; * saber aplicar as penalidades do Futsal. Voleibol É um desporto diferente dos outros, sendo

Primeira etapa: análise dos conteúdos aprendidos na disciplina de handebol e sua aplicabilidade prática nas aulas de Educação Física Escolar Faça uma visita em uma escola de sua cidade, na qual o professor utilize o handebol como fonte educacional. Após uma observação, elabore um texto (de, no mínimo, 20 linhas) sobre os fundamentos técnicos empregados e a forma como esse processo de ensino-aprendizagem foi realizado. Ao concluir seu trabalho, exponham, em sua opinião, os pontos…

Plano de Aula de Handebol Objetivos gerais: Oportunizar o domínio dos fundamentos básicos do esporte handebol, para dar sentido e significado ao jogo enquanto espaço aberto de ação e decisão onde sejam respeitadas ideais e interesses coletivos, podendo flexibilizar criticamente as regras da modalidade praticada, propiciando o desenvolvimento de relações equilibradas e construtivas, respeitando as características físicas peculiares de cada um, procurando solucionar os problemas,…

físicos. 2º Bimestre Objetivos Conteúdos Metodologias Recursos Avaliação Gerais: Conhecer a origem dessa modalidade esportiva, o handebol, (Distinguir ano e pais de origem, quem criou, onde e por quem era praticada), (Conceitual); Vivenciar essa modalidade como cultura corporal de movimento, Permitindo o domínio dos fundamentos básicos do esporte handebol, para que os mesmo possam dar sentido e significado ao jogo enquanto espaço aberto de ação e decisão de cada um,…

DAROS COELHO THATYENE ROCHA CRICIÚMA-SC 21 DE OUTUBRO DE 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESPORTES COLETIVOS 4 2.1 Futsal 4 2.2 Handebol 5 2.3 Métodos de ensino dos esportes coletivos 6 3 PESQUISA DE CAMPO 7 3.1 Treinos de Futsal 7 3.1.1 Dia 01 de outubro de 2014 7 3.1.2 Dia 02 de outubro de 2014 8 3.1.3 Dia 04 de outubro de 2014 9 3.2 Treinos de Handebol 10 3.2.1 Dia 14 de outubro de 2014 10 3.2.2 Dia 14 de outubro de 2014 12 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 ANEXO 01 15 ANEXO 02 16 1 INTRODUÇÃO

Senador Adalberto Sena Série: 9° ano. Horário: 09:40 às 10:30 hs. Sexo da turma: Masculino. Data: 21/06/2011. Duração: 50 minutos. 2- Tema Central Handebol. 3- Objetivo Específico Estimular a atenção, a agilidade, a capacidade de reação e a percepção visual. 4- Conteúdo Iniciação dos principais fundamentos do handebol. 5- Procedimentos Metodológicos • Alongamento: o professor vai realizar um alongamento com os alunos dos membros superiores e inferiores. •

Outubro -4 Novembro -4 Dezembro -2 Total disponível de horas-aula no ano: 41 aulas COMPETÊNCIAS: HABILIDADES: 1º e 2º Bimestre-Futsal e Handebol 1º e 2º Bimestre-Futsal e Handebol -Reconhecer e respeitar o próprio corpo e do -Reconhecer e valorizar as experiências tra- outro,cada uma de suas partes ,seus limites zidas pelos colegas do seu meio social-cutu- e possibilidades ,de forma…