Fundamentos Filosoficos Curso De Serviço Social

província da Prússia, em 5 de maio de 1818. Primeiro dos meninos entre os nove filhos de uma família judaico-alemã, foi batizado numa igreja protestante, de que o pai, advogado bem-sucedido, se tornara membro, provavelmente para garantir respeitabilidade social. Depois de estudar em sua cidade natal, em 1835 Marx ingressou na Universidade de Bonn, onde participou da luta politica estudantil. Na universidade de Berlim, para a qual se transferiu em 1836, começou a estudar a filosofia de…

DO DIREITO COMO REQUISITO PARA OBTENÇÃO DE NOTA DO CURSO DE DIREITO DO ITPAC/FAHESA. Prof° Orientador: Edimárcio Testa ARAGUAINA – TO NOVEMBRO/2010 CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES De fato, Filosofia é meditação crítica sobre objetos, ao passo que a Filosofia do Direito é o pensar e o repensar sobre o fenômeno jurídico, tanto os aspectos atuais como nos que se apresentou no decorrer dos tempos. Ou seja, analisar os pressupostos filosóficos gerais é indispensável para a compreensão…

1 MARCO TULIO CICERO E O SEU CONTEXTO HISTÓRICO-SOCIAL 1.1 Sobre Marco Túlio Cícero Marco Túlio Cícero nasceu em 106 a.C., em Arpino e morreu em Caieta, em. 43 a.C. Em seu processo de educação, teve dois mestres de oratória, dois de direito e um de filosofia. A maior parte de sua vida (89 a.C. – 48 a.C.) foi dedicada aos assuntos públicos, forenses e políticos. Prestou serviços militares na guerra mársica, foi advogado notável, questor de Libeleo, na Sicília, edil currul, pretor…

Educação à distância CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: SERVIÇO SOCIAL CONTEMPORÂNEO Claudete de Carvalho Martins Lourenço RA: 426331 Email: claudetecarvalhoM@hotmail.com Maíra Cristina Santos Ferreira Maria Helena da Silva Marisa Aparecida Xavier Zanini Silvio dos Santos Silva PROFESSOR DE ENSINO A DISTÂNCIA: PIACATU-SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a distância DISCIPLINA : SERVIÇO SOCIAL CONTEMPORÂNEO

ÉTICA PROFISSIONAL EM SERVIÇO SOCIAL II INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, compreender a Ética do Serviço Social no Brasil, tendo como eixo condutor da análise a apreensão das determinações e mediações que incidem sobre a consciência ético-política da profissão, levando em consideração o processo contraditório de afirmação e negação da liberdade, base da construção histórica de uma moralidade crítica profissional pautada nos valores ético-políticos

remete a encadear reflexões acerca de vários aspectos referentes a um panorama mais amplo e complexo… …compreender as determinações sociais e os nexos causais da trajetória percorrida recuperando a historicidade e dinamicidade desse processo. Este conteúdo é de inteira responsabilidade do palestrante 2 Panorama Global  Complexidade e dinamicidade social marcam profundas transformações no mundo do trabalho e da educação;  Globalização do mercado e novas…

Saúde Pública. Docente do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC e do Mestrado em Saúde Pública da UFSC. Coordenadora Geral da Repensul. 2 Administrador. Mestre em Administração Pública. Doutor em Ciências Humanas pela UFSC. Coordenador do Curso de Administração da Faculdade IES. 3 Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela EEAN/UFRJ. Profa. Adjunto do Depto de Enfermagem da UFSC. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UFSC. Vice-lider do Grupo de Estudos…

Universidade Anhanguera- UNIDERP Polo Itapipoca – CE Filosofia Aplicada ao Serviço Social Géssica Moura Viana RA: 288477 Maria Leonice Bezerra Oliveira RA: 289969 Tércya Teixeira Praciano RA: 286097 Karoline Maria de Andrade RA: 289967

entrar em contradição, tentando depois levá-lo a chegar à conclusão de que o seu conhecimento é limitado. No entanto, Aspasia é referida por Sócrates como uma das mais importantes personalidades a orientá-lo em seu desenvolvimento intelectual e filosófico, sobretudo na arte daretórica. Alguns acadêmicos acreditam que teria sido Aspasia quem inventou o método socrático. Desde seu princípio na antiguidade o método socrático foi utilizado e desenvolvido por diversos filósofos até a…

Curriculares Nacionais dos cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia RELATOR(A): Eunice Ribeiro Durham, Silke Weber e Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) N.º(S): 23001.000126/2001-69 PARECER N.º: CNE/CES 492/2001 COLEGIADO: CES APROVADO EM: 03/04/2001 I – RELATÓRIO Trata o presente de diversos processos acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de…