Fundamentos E Regras Do Futsal

educacional , o desenvolvimento físico, psicológico e social, de maneira saudável , orientada e com acompanhamento. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - ensinar as regras de todos os esportes a serem praticados ; - dar ênfase na socialização; - ensinar e aplicar os fundamentos técnicos dos esportes; - ensinar eaplicar os fundamentos táticos dos esportes; - evidenciar em todo momento a disciplina e o respeito aos colegas e professores antes, durante e após os treinamentos; -…

ão CRONOGRAMA PARA O TRABALHO DE ED. FÍSICA TEMPO GASTO | DISCRIMINAÇÃO DO QUE SERÁ DESENVOLVIDO | QUEM EXECUTARÁ A ATIVIDADE | 4 MIN | APRESENTAÇÃO DO TEMA | PEDRO TAVARES | 3 MIN | APRESENTAÇÃO DAS REGRAS | MARCOS PAULO | 32 MIN | DESENVOLVER 8 PERGUNTAS DE MULTIPLAS ESCOLHAS (A-E), SENDO 30 SEGUNDOS PARA RESPONDER CADA UMA. | MATHEUS FELIPE | 6 MIN | DESENVOLVER 2 PERGUNTAS DE VERDADEIRO OU FALSO (V-F), SENDO 30 SEGUNDOS PARA RESPONDER CADA UMA. | MATHEUS FELIPE |…

ANTOGNOLI ARRUDA TREINAMENTO FUNCIONAL: UMA PROPOSTA PARA SE TRABALHAR NA PREPARAÇÃO FÍSICA DE ATLETAS SUB-15 DE FUTSAL. São Paulo 2011 BARBARA ELOISA DA SILVA COSTA MARCELO MOREIRA DOS SANTOS THYAGO ANTOGNOLI ARRUDA TREINAMENTO FUNCIONAL: UMA PROPOSTA PARA SE TRABALHAR NA PREPARAÇÃO FÍSICA DE ATLETAS SUB-15 DE FUTSAL. Monografia do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentada ao Centro Universitário Ítalo…

saudável, crítico e criativo, apoiados na ética e na superação. 1.2. ESPECIFICO: Trabalhar suas capacidades físicas e de superação. Respeitar regras e desenvolver socialização. Conhecer e diferenciar os estilos de danças, ritmos e expressões corporais. Ampliar domínio de movimentos dos fundamentos das modalidades esportivas e respeitar e interpretar regras oficiais. Proporcionar solidariedade, cooperação, competição sadia, desenvolvimento do senso coletivo e da superação ou…

.................................. 08 4.1 A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR............................................................... 08 4.2 HISTÓRIA DO HANDEBOL..................................................................... 10 4.3 FUNDAMENTOS DO HANDEBOL........................................................... 12 4.5 4.6 PSICOMOTRICIDADE........................................................................... HABILIDADES MOTORAS..........................................

Dinâmica “Teia humana” Recreação “Cola corrente” Recreação “Mãe-da-rua” Recreação “Pique - bandeira” 2 - Apresentação da disciplina (quatro aulas). Historia da Ed. Física; Introdução da Ed. Física; Importância da Ed. Física; Conceitos, fundamentos e objetivos da Ed. Física; Importância das atividades físicas. 3 - Alimentação saudável (quatro aulas). Alimentos que não trazem danos à saúde; Alimentos que são prejudiciais à saúde. 4 - Higiene (seis aulas). Pessoal, alimentação…

Exercício de Fixação – Capítulo 3 ............................................... 23 Capítulo 4 – Obesidade Infantil ................................................. 25 Exercício de Fixação – Capítulo 4 ............................................... 30 Capítulo 5 – Futsal ..................................................................... 32 Exercício de Fixação – Capítulo 5 ............................................... 38 Capítulo 6 – Basquete…

LUCAS ALVES CALDEIRA LÉO ESTUDO DESCRITIVO DO NÍVEL TÉCNICO E TÁTICO DO GOLEIRO DE FUTSAL NA COPA DO MUNDO DE 2008 Belo Horizonte Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG 2010 LUCAS ALVES CALDEIRA LÉO ESTUDO DESCRITIVO DO NÍVEL TÉCNICO-TÁTICO DO GOLEIRO DE FUTSAL NA COPA DO MUNDO DE 2008 Monografia apresentada ao Curso de Educação Física da Universidade Federal de Minas Gerais por Lucas Caldeira Léo. Belo Horizonte Escola de Educação Física, Fisioterapia

17 a 40 anos Parte Prática: Dividem-se as duplas, as quais terão as mãos atadas pelo lenço. Formam-se tantas equipes quanto haja duplas (ex.: dez duplas, formam-se duas equipes). Há necessidade do lenço para que as duplas não soltem as mãos. As regras do jogo são semelhantes a do futebol de salão; por ser um jogo cooperativo, as mesmas podem ser adaptadas às condições de desenvolvimento apresentadas pelo grupo que com ele (jogo) vai trabalhar. Comentários: essa atividade foi-me…

forma coerente não deixando espaços para possíveis duvidas. A oportunidade de estagiar me foi concedida no Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto – CEDUFOP aonde acompanhei treinos das equipes de Voleibol (masculino e feminino) e futsal(masculino e feminino)e na Academia Corpo acompanhando a rotina e as modalidades esportivas que lá são oferecidas, a primeira Instituição tem caráter federal e a segunda privada. O Centro Desportivo da Universidade Federal de Ouro Preto…