Fundamentos E Procedimentos Da Educação Basica

TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 3.120 horas DURAÇÃO: MÍNIMA 8 semestres; MÁXIMA 12 semestres VAGAS: 30 PERFIL: Profissional apto para atuar principalmente no magistério da Educação Básica, seja na docência da sua área de competência, a Física, ou na gestão do trabalho educativo. CAMPO DE ATUAÇÃO: Escolas de Educação Básica em geral. COLEGIADO DO CURSO Kleber Cavalcanti Serra, dr. – coordenador Solange Bessa Cavalcanti, ph.d Elton Casado Fireman, dr. Antônio José Ornellas…

retorno à composição curricular do curso de Pedagogia EAD/UESC que insere a Disciplina Didática e Tecnologia 1 no Núcleo Temático: Docência e Fundamentos da Educação. Assim, entendemos que Didática e Docência são campos imbricados na formação do educador. Na unidade 1, estudamos conteúdos que fundamentam e estruturam a docência. Procuramos entender sobre a Educação, a Pedagogia e a Didática, com o objetivo de inserirmo-nos nestas áreas de conhecimento e refletirmos sobre a formação do…

COLÉGIO DINÂMICO S/C LTDA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Bom Jesus da Lapa – BA Agosto/2014 COLÉGIO DINÂMICO S/C LTDA. RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM ANA MARIA BARBOSA Bom Jesus da Lapa – BA Agosto/2014 Dedico este relatório a todas as pessoas que me apoiaram, me incentivaram no decorrer dessa longa caminhada, a minha

exercícios repetidos para garantir a memorização dos conteúdos, isso torna o processo de aquisição de conhecimentos, para os alunos, muitas vezes burocratizado e destituído de significação. Essa pedagogia inicia no século XIX até a década de 1930. A educação é a chamada “bancária”, onde o professor deposita os conteúdos e o professor é a autoridade máxima, um organizador dos conteúdos e estratégias de ensino. A Tendência Liberal renovada é uma concepção que inclui várias correntes que,…

Química com formação generalista, sólida e abrangente em conteúdos dos diversos campos da Química. Capacitado a atuar no magistério da Educação Básica, seja na docência ou na gestão do trabalho educativo, de maneira crítica e participativa, pautado em princípios éticos e na realidade econômica, política, social e cultural. CAMPOS DE ATUAÇÃO: Magistério da Educação Básica. FORMA DE INGRESSO: A principal forma de acesso aos cursos da Universidade Federal de Alagoas é normatizada pela…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇAO CIENCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS- IFAM RELATÓRIO DE CITOLOGIA Célula animal e vegetal Manaus/Amazonas 2014 SABRINA MOURA GOUVEA RELATÓRIO DE CITOLOGIA Relatório apresentado ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM para obtenção de nota parcial na disciplina de Fundamentos de Biologia sob a orientação da Professora Poliana Roversi.

de ética; corrupção; comunicação; ética e visão estratégica; competência; burocratização; qualidade. Consciência ética: ética aplicada; responsabilidade social; mudança; felicidade; negociação; educação para liderança e competência; gestão participativa. Modelo de gestão ética: competência, educação na empresa; cultura renovada; gestão ética; comitê estratégico de ética; ideário; formulação de modelo de ética corporativa. Repensando a ética: reflexões. Objetivos Tornar o aluno…

4.1.2 Manipulação de bola O segundo fundamento que se apresenta refere-se à manipulação de bola. O principal objetivo desta ação é proporcionar aos alunos a aquisição e o desenvolvimento da habilidade motora de controlar a bola com qualquer parte do corpo. No caso específico do Basquetebol, esse controle dá-se com as mãos. A manipulação de bola permite aos nossos alunos criar intimidade com a mesma, facilitando, posteriormente, todas as ações realizadas no jogo de Basquetebol com a…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MARLUCE DA SILVA DE SOUZA TRABALHO DE FUNDAMENTO DA EDUCAÇAO FISICA Rio de Janeiro 2013 MARLUCE DA SILVA DE SOUZA TRABALHO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO FISICA Rio de Janeiro 2013 MARLUCE DA SILVA DE SOUZA TRABALHO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇAO FISICA Avaliado em dia 22 de Novembro de 2013…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Organização e Metodologia da 1° sem/2013 4ª Série Não definido Educação Infantil Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Introdução à metodologia do ensino infantil. Investigação sobre a organização do ensino infantil. Compreensão de conteúdos de didática. Estabelecimento de relações entre psicologia infantil e