Fundamentos E Praticas Na Ea D

entre os seres humanos e a natureza. A concepção problematizadora da educação é aquela que respeita a natureza do homem, percebendo-o como o ser (unicamente) capaz de objetivar o espaço que o cerca através da práxis, união entre a teoria (pensar) e a prática (agir), construindo sua própria leitura acerca do real. É importante a problematização de aspectos ambientais no ensino de Química, pois, além de propiciar a contextualização dos conceitos químicos, diferencia o olhar de professores…

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental - para que docentes possam aprimorar suas práticas tornando a Educação Ambiental interdisciplinar, em todas as séries e em todas as disciplinas, bem como em todos os níveis de ensino, desde a Educação Infantil ao Ensino Superior. Aponta que há uma lacuna no que tange ao conhecimento dos professores desta importante Lei, bem como das diretrizes da EA recentemente aprovadas, e que sem o conhecimento destes documentos e de…

sobre a EA e propõem diversas maneiras de conceber e de praticar a ação educativa neste campo. Cada um predica sua própria visão e viu-se, inclusive, formarem-se “igrejinhas” pedagógicas que propõem a maneira “correta” de educar, “o melhor” programa, o método “adequado”. Agora, como encontrar-se em tal diversidade de proposições? Como caracterizar cada uma delas, para identificar aquelas que mais convêm a nosso contexto de intervenção, e escolher aquelas que saberão inspirar nossa…

Disease control. ENCICLOPÉDIA BIOSFERA, Centro Científico Conhecer - Goiânia, vol.6, n.9, 2010 Pág.1 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental (EA) pode ser entendida como o processo por meio do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. A história da EA apresenta maior ênfase mundial nos anos de 1970, quando o debate acerca da problemática ambiental global foi…

educação ambiental (EA), holismo, transdisciplinaridade e as limitações em termos de conteúdo que contemplem o bioma cerrado, a falta de preparo dos professores para trabalhar a temática ambiental, obrigatória pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Constata, em documentos, o pouco envolvimento das Instituições de Ensino Superior, Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás) e Universidade Federal de Goiás (UFG) em trabalhar o futuro docente para atuar com EA junto às escolas da

fundamentado por profissionais da Secretaria do Meio Ambiente e da Educação, e desde então, envolve, orienta e oferece suporte aos profissionais da educação bem como aos alunos do ensino fundamental. Procurou-se investigar quais as concepções e práticas de EA se encontram no seu desenvolvimento, em uma das escolas do município, a partir de análise documental, entrevistas e observação. Palavras-chaves: Educação Ambiental, projetos, transdisciplinariedade. 1 INTRODUÇÃO Ao se…

Cuidado com a Natureza. Contato com o Meio Ambiente. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 7 1.1 A EDUCAÇÃO E SUAS CONCEPÇÕES ATUAIS 8 2 PROJETO VIVA A VIDA 11 2.1 FATOS 11 2.2 PROJETO SAPECA 11 2.3 DOS OBJETIVOS 12 2.4 METAS 12 2.5 METODOLOGIA 13 2.5.1 Desenvolvimento da Metodologia 13 2.5.2 Parcerias 14 3 CONCEITO DA EDUCAÇÃO AMBIETAL 15 3.1 ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 16 3.2 NOÇÕES BÁSICAS EM EDUCAÇÃO…

Contra X-RAY DISTRIBUIDORA E REPRESENTAÇÕES LTDA, Empresa inscrita no CGC. Nº 62.539.366/0001-00, Inscrição Estadual Nº 112.654.891.117, firma legalmente estabelecida na Rua Amaro Alves Tenório, 85, CEP 02470-070 IMIRIM - SÃO PAULO-SP; pelos fatos e fundamentos jurídicos que passa a expor. DOS FATOS A Suplicante adquiriu um equipamento de Raios-x 300mA/125vp no valor de R$ 27.500,00 (vinte e sete mil e quinhentos reais), junto à empresa Suplicada, com condições de pagamento e entrega…

Ambiental.  identificar os recursos didáticos e as estratégias metodológicas usadas pelos professores para trabalhar com educação ambiental.  Identificar práticas de Educação Ambiental que promovam a formação/ consciência de um sujeito ecológico. JUSTIFICATIVA  Percebemos, durante os Estágios Supervisionados na Escola, que na prática pedagógica de alguns docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental havia ausência de um trabalho permanente acerca das questões ambientais, e…

Shaji Thomas1 Resumo A educação ambiental participativa (EAP) é uma metodologia na qual os atores sociais interagem para solucionar os problemas ambientais enfrentados pelas comunidades. Apesar da existência de vários modelos de educação ambiental (EA), estes se englobam em dois blocos: a educação ambiental conservadora e a educação ambiental transformadora. O artigo analisará o processo não-formal de educação ambiental (constituído por campanhas, palestras, caminhadas ecológicas e…