Fundamentos E Metodologia La Lingua Portuguesa 5 Serie

Silva, Rosa Virgínia Mattos e Caminhos da linguística histórica - “ouvir o inaudível” / Rosa Virgínia Mattos e Silva. -São Paulo, Parábola Editorial, 2008. 208 p. (Lingua[gem] ; 30) Inclui bibliografia ISBN 978-85-88456-88-4 1. Linguística histórica. 2. Mudança linguística. 3. Filologia. 4. Sociolinguística. I. Título. II. Série 08-4415 CDD: 417.7 CDU : 81´28 Direitos reservados à Parábola Editorial Rua Sussuarana, 216 - Ipiranga 04281-070 São Paulo, SP pabx: [11]…

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES INICIAIS O DISPERTAR CRÍTICO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA LEITURA1 Angélica Souza Soares - RA: 130290 Josiane Araujo Barrerro - RA: 152030 Lidiane Nogueira - RA: 143965 Sandra Macedo dos Santos - RA: 145376 RESUMO Este trabalho de Pesquisa possui como objetivo apresentar e analisar as dificuldades referentes às questões de leitura e interpretação de texto nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. Dificuldades essas, que podem ser…

A Língua Brasileira de Sinais como inclusão social dos surdos no sistema educacional Leonarlley Rodrigo Silva Barbosa* Resumo Este artigo propõe uma reflexão a partir de discussões teóricas sobre a importância da Libras nos espaços educacionais como forma de inclusão social dos surdos. Será abordado como era o processo de aquisição da língua de sinais no sistema educacional para os alunos surdos com os primeiros educadores da área, suas metodologias de ensino e o impacto dentro…

turmas de (6ª) sextas séries. E a partir dos resultados, propôs-se um trabalho enfatizando sobre a relevância da leitura no meio educacional, apontando os benefícios, como também as conseqüências da falta da mesma no processo do ensino-aprendizagem e os problemas que se refletem no comportamento dos educandos. Palavra-chave: Leitura. Aprendizagem. Alunos. RESUMEN Este artículo tiene por objeto abordar la cuestión de saber la importancia de la lectura en el aula, para la…

simples entre as linhas e espaço duplo para separá-las. 4.5 As abreviaturas devem seguir a NBR10522 4.6 As referências podem ser ordenadas conforme o sistema utilizado para citação no texto, alfabética, cronológica e sistemática (por assunto). Nos trabalhos técnicos e científicos a ordenações mais utilizadas são: numérica (ordem de citação no texto) e alfabético (sistema autor data). 4.7 As referências devem ser listadas no final do trabalho. 5 TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS 5.1 Autoria …

Especial Claudia Pereira Dutra ministério da educação secretaria de educação especial Saberes e práticas da inclusão desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos Brasília − 2006 Série: SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO Caderno do Coordenador e do Formador de Grupo Recomendações para a Construção de Escolas Inclusivas Desenvolvendo Competências para o Atendimento às Necessidades Educacionais Especiais de Alunos Surdos …

Assim, a escola precisa cada vez mais estimular o gosto e o prazer pela leitura, tornando os estudantes, leitores competentes, autônomos e contribuindo para a sua inclusão e interação na sociedade. Com o objetivo de motivar mais ainda os alunos das series inicias do ensino fundamental para a leitura, busca-se com este projeto meios mais atraentes para isto. A idéia de recontar historias através de métodos diversos de apresentação que provoquem prazer e entusiasmo, onde os alunos possam…

presente artigo através de uma pesquisa bibliográfica tem a intenção de levantar a questão sobre, a inclusão dos surdos na sociedade onde estes têm a libras como a primeira língua de forma natural e uma segunda língua da sociedade ouvinte majoritária, isto é, a língua portuguesa. Exploramos aspectos importantes sobre a Língua Brasileira de Sinais e sua aquisição pela criança surda, no que se ao desenvolvimento da linguagem. Levando-se em conta a exclusão social e a inclusão social,…

de Pernambuco – Campus III Petrolina – como requisito parcial para obtenção em Língua Portuguesa e suas Literaturas. Orientadora: Doutora Rosana Ramos Henz. Petrolina, 2012 3 SILVANA PEREIRA DA SILVA ENSINO DA GRAMÁTICA NO 6º ANO Monografia apresentada Universidade de Campus Petrolina III à Pernambuco – – como requisito parcial para obtenção em Língua Portuguesa e suas Literaturas. Aprovada em ______ de Julho 2012…

As provas e as folhas de respostas ficarão disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do Modelo Semipresencial para a impressão, cujo link é: http://cead.aeduvirtual.com.br/201401/login/index.php Caberá ao Tutor presencial aplicá-las, corrigi-las, bem como lançar as notas no AVA do Modelo Semipresencial até 20/06/2014. O gabarito para a correção das provas também será disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) do Modelo Semipresencial. Por fim, lembramos…