Fundamentos E Metodologia Do Ensino Fundamental Esopo

o cercam e acrescentar vida ao sabor da existência. Pode-se então, vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os conhecimentos significativos de seu processo de aprendizagem. Neste sentido, pensamos ser dever, de nossa instituição de ensino, juntamente com professores e equipe pedagógica propiciar aos nossos educandos momentos que possam despertar neles o gosto pela leitura, o amor ao livro, a consciência da importância de se adquirir o hábito de ler. O aluno deve perceber que

do imaginário no ato de contar história. No segundo capítulo falamos da arte de contar história, sobre os contos e as fábulas e no terceiro capítulo falamos sobre as técnicas que podem ser utilizadas para contar história e os seus recursos. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. 7 1 O IMAGINÁRIO NO ATO DE CONTAR HISTÓRIA Contar histórias, ou ouvir uma história bem contada está entre as coisas mais gostosas da vida. E como se aprende com elas! “Os contos…

Projeto: “Direitos Humanos: a paz é fruto da justiça” Elaboração: Departamento Pedagógico Seção de Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: A definição mais antiga e, talvez, mais acertada da justiça exige que se dê a cada pessoa o que lhe é devido. Todo ato ou situação de opressão e injustiça é um barril de pólvora, que cedo ou tarde explodirá, com consequências desastrosas para todos. Mas, a busca da justiça acaba em nada ou, pior ainda, se transforma em ódio e vingança quando

O Centro Municipal de Educação Infantil Desembargador Air Borges de Almeida, atende à Creche e Pré-escola, com crianças de O a 04 anos e de 04 a 06 anos, respectivamente. Não tem objetivo assistencial mas o de preparar as crianças para o Ensino Fundamental. O CMEI consta com o seguinte quadro de funcionários: 01 Gestora, 01 Coordenadora Geral (Secretária), 01 Coordenadora Pedagógica, 12 Professores, 06 Auxiliares de Educação, 04 Merendeiras, 04 Auxiliares de Serviços Gerais, 02 Vigias

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I Profª. Adriana Reis Profª. Luciene Santos Profª. Virgínia Silva COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE-PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE Francisco França Souza Júnior / Lorena Porto Seroes…

que permanecia ainda na educação oriental mais antiga, era o seu sentido rigidamente tradicionalista. Organização do ensino no Egito: Sendo o egípcio um povo excessivamente religioso, se assim podemos falar, nesse sentido em que quase não havia ali distinção entre o sagrado e o profano, toda a educação era dominada pelo espirito de religião e misticismo. Além da religião, o ensino compreendia, ainda, a Astronomia, a Matemática, a Medicina, a Mecânica, a Agricultura, a Arquitetura, a…

INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Barra do Garças-MT, dezembro de 2011. FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho…

j x y i Glossário Referências Início 4 Nossa Missão, Nossos Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando permanentemente a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as ações e programas, ela é uma Instituição de Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação científica e extensão, que oferecemos. Ela procura adequar suas iniciativas às…

DO ACARAÚ – UVA UNAVIDA CURSO DE PEDAGOGIA EM REGIME ESPECIAL EDINETE BATISTA DE ASSIS Relatório Final Conto Infantil como ferramenta no ensino aprendizagem. MONTEIRO – PARAÍBA 2010 EDINETE BATISTA DE ASSIS Conto Infantil como ferramenta no ensino aprendizagem. Relatório final apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA - Universidade Aberta a Vida- Unavida, por exigência da…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Departamento de Ciências Humanas do Campus III – DCH III da Universidade do Estado da Bahia como requisito parcial para a obtenção do grau Licenciatura em Pedagogia – Educação Infantil - Séries Iniciais, sob a orientação da professora: Selma Maria Campos Santos. JUAZEIRO – BA 2005 ii 2 ROSILENE COIMBRA COSTA PINTO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM O presente…