Fundamentos E Metodologia De História E Geografia Maps

GEOUSP - Espaço e Tempo, São Paulo, Nº 16, pp. 67 - 79, 2004 VELHOS MAPAS, NOVAS LEITURAS: REVISITANDO A HISTÓRIA DA CARTOGRAFIA Maria do Carmo Andrade Gomes* RESUMO: O artigo trata do processo de renovação teórica e metodológica que atingiu o campo da história da cartografia nas duas ou três últimas décadas. A partir de um profundo questionamento do estatuto de objetividade e transparência dos mapas, os novos estudos e pesquisas tratam os documentos cartográficos como…

RA: 7581615221 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Prof.ª Juliana Couto Sumaré 2015 Introdução As diferentes noções mundiais vivem momentos de angústia e medo, as notícias que circulam nos meios de comunicação apresentam um cenário de catástrofe e terror. Mediante a tantas meios de comunicação apresentam um cenário de catástrofes e terror. Mediante a tantas transformações de História e Geografia ganham destaque no meio educacional,…

ALCIONE LUIS PEREIRA CARVALHO GEOMORFOLOGIA E GEOGRAFIA ESCOLAR: O CICLO GEOGRÁFICO DAVISIANO NOS MANUAIS DE METODOLOGIA DO ENSINO (1925-1993) Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia, Área de Concentração: Utilização e Conservação de Recursos Naturais, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Santa Catarina, como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcelo A. T. Oliveira FLORIANÓPOLIS…

Universidade Anhanguera Uniderp Fac. II – Campinas –SP – Pedagogia Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Nome: Shirlei Aparecida Rodrigues de Souza – RA 5774149454 Nome: Marli Moreira Ruza – RA 5568147300 Nome: Elisangela Aparecida B. Gonçalves – RA 5566106375 Nome: Heloise Vieira de Melo – RA 5562989363 Tutor á distância: Adalgisa Bergamin Diples CAMPINAS-SP 2014 Introdução Vivemos num mundo conquistado, desenraizado e transformado pelo titânico processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JOSE ROBERTO CAVALCANTI Historia DESAFIO PROFISSIONAL SÃO PAULO / SP –UNIBERO 30 DE JUNHO DE 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional da disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação do Curso de Historiada Universidade…

(RA – 407819) JESSICA (RA – 415898) JULIENE (RA – 412254) NATALINA (RA – 424751) THAMILES (RA – 434848) Cristalina-GO, Maio de 2015 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia”, -5º semestre-, sob orientação da tutora presencial: Ana Paula Fernandes Franco e tutora à distância: Mª. Mariciane Moraes Nunes. Cristalina Maio de 2015 INTRODUÇÃO • Adquirir conhecimento histórico é…

br Resumo As relações entre o conceito paisagem, técnicas cartográficas estão conectadas, para geografia, nos trabalho de Alexander von Humboldt, que utilizando da paisagem que nasce como estética nas artes, inova a maneira de se conceber a superfície terrestre. Uma fusão feita por Humboldt entre cartografia e arte contribuiu para a elaboração e desenvolvimento do conceito paisagem para a geografia. No contexto de profundas mudanças proporcionadas pela Revolução Científica Moderna e…

viver a nossa opção. Encarná-la, diminuindo, assim, a distância entre o que dizemos e o que fazemos". Paulo Freire RESUMO Este trabalho originou-se a partir do projeto Tecnologias da informação e comunicação e geoprocessamento: explorando novas metodologias de ensino, coordenado pela professora Tânia Maria Hetkowski, tem por objetivo compreender como o uso das Geotecnologias pode contribuir para a formação dos alunos do Ensino Médio da Rede Pública de Ensino, destacando a pesquisa…

geográfico, tendo os mapas decorrer do texto, sobre como esses aplicativos como principal subsídio para representação podem tornar-se recursos de fundamental espacial em sala de aula, o educador não deve importância para o ensino de Geografia e o ser somente um intermediário entre o aluno e o entendimento do espaço geográfico, buscando mapa, mas também precisa se colocar como um debater como devem ser utilizados e aplicados “mapeador”, aprendendo a ler e…

Ciências Humanas Ambiente, Saúde e Segurança Língua Portuguesa Arte Língua Estrangeira Moderna Espanhol Língua Estrangeira Moderna Inglês Educação Física Subtotal Matemática Subtotal Química Física Biologia Subtotal Historia Geografia Filosofia Sociologia Subtotal Segurança do Trabalho Tecnologia Industrial Combate a Sinistros Ergonomia Psicologia Organizacional Informática Básica Práticas Profissionais Subtotal Total 1º. Série 2º. Série 3º. Série…