CRONOGRAMA da Uta Fundamentos

2012/01 UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO nº S T MAIO Q Q 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 JUNHO Q 3 10 17 24 D 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 D S T 5 12 19 26 JULHO Q 1 8 15 22 29 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 Q 4 11 18 25 S 5 12 19 26 S 6 13 20 27 6 13 20 27 7 14 21 28 Q 2 9 16 23 30 S 3 10 17 24 31 D S AGOSTO T Q Q S 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 7 14 21 28 D S 6 13 20 27 7 14 21 28 5 12 19 26 6 13 20 27 SETEMBRO T Q Q 1 2 3 8 9 10 15 16 17 22 23 24 29 30 S 4 11 18 25 S 4 11 18 25 0 11/mai 1 18/mai 2 25/ago 3 01/jun 4 15/jun 5 22/jun S 1 6 8 15 22 21:00 às 22:00 29 S 5 12 19 26 Período de "atividades" D Data 29/jun Horário de Brasília 19:00 às 20:00 20:05 às 21:05 21:10 às 22:10 22:15 às 22:50 17:55 às 18:55 19:00 às 20:00 20:05 às 21:05 21:10 às 22:10 17:55 às 18:55 19:00 às 20:00 20:05 às 21:05 21:10 às 22:10 17:55 às 18:55 19:00 às 20:00 20:05 às 21:05 21:10 às 22:10 17:55 às 18:55 19:00 às 20:00 20:05 às 21:05 21:10 às 22:10 17:55 às 18:55 19:00 às 20:00 20:05 às 21:05 21:10 às 22:10 17:55 às 18:55 19:00 às 20:00 20:05 às 21:05 21:10 às 22:10 TURMA Atividades Letivas Aula Inaugural "Nativos Digitais" Orientações sobre a realização do Módulo B / Fase I e II Pesquisa e Prática Profissional - Relação Comunidade/Escola - Aula 01 (e-learning) Seminário Final de Estágio - Aula 01 (e-learning) AAC - Teorias do Conhecimento - Aula 01 (e-learning) Fundamentos Psicológicos da…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ – FIJ CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DANIELA BALIZA SEIXAS PRODUÇÃO TEXTUAL: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MONTES CLAROS 2013 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DANIELA BALIZA SEIXAS Para se proceder de forma qualitativa no campo técnico da educação é necessário conhecer as contribuições da Sociologia, da Psicologia, da Filosofia e da Biologia, a fim de ter oportunidades de oferecer aos alunos experiências que venham resultar em uma modelagem…

DISCIPLINA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CICLOS DE APRENDIZAGEM PERÍODO ENCONTROS PRESENCIAIS E CONTEÚDOS O QUE PRECISO ESTUDAR? O QUE PRECISO FAZER? 1ª semana 08/02 a 17/02/14 2ª semana 17/02 a 24/02/14 CPE PEDROSO, C. C. A.; CAMPOS, J. A. de P. P.; ROCHA, J. C. de M. Fundamentos da Educação Inclusiva. Batatais: Claretiano, 2013. Unidade 1 – Formação de Professores na Perspectiva da Educação Inclusiva (confira no Material de Apoio). 3ª semana 24/02…

Aula: 8h às 10h05 Canal: 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA JANEIRO/2011 D S T Q Q S S 1 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 FEVEREIRO/2011 D S T 1 6 13 20 27 7 14 21 28 MARÇO/2011 D S T 1 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 Q 2 9 16 23 30 ABRIL/2011 D S T Q Q S 1 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 MAIO/2011 D 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 T 3 10 17 24 31 JUNHO/2011 D S T Q 1 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 JULHO/2011 D S T Q Q S 1 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6…

ESTÁCIO DE SÁ Escreva aqui seu nome em caixa alta Fundamentos da Educação Física Rio de Janeiro 2014 PLANO DE ATIVIDADE ESTRUTURADA Curso: Educação Física Disciplina: Fundamentos da Educação Física Professora: Ana Beatriz Monteiro Código da disciplina: SDE0009 Carga horária de campo: 44 horas Tema gerador: Homem, Sociedade e Educação Tópicos relacionados: Diversidade cultural; alteridade humana; formas de educação;…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA, RECREAÇÃO E LAZER CEL0720 Título ATIVIDADE ESTRUTURADA Objetivo As atividades propostas têm como objetivos o estímulo à autoaprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Fundamentos da Educação Física Carga Horária: 44hs Introdução Este tipo de atividade tem como objetivo estimular à autoaprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção deste, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com a finalidade de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando construir…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Fundamentos da Educação Física Carga Horária: 44hs Introdução As atividades propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional, visando construir…

ATIVIDADES ESTRUTURADAS Fundamentos da Educação Física Carga Horária: 44hs Introdução As atividades propostas têm como objetivos o estímulo à auto-aprendizagem e à aproximação do discente com a prática profissional no espaço de intervenção profissional, mediada pela reflexão crítica sobre a inter-relação teoria e prática. Nessa direção, as atividades foram organizadas com o objetivo de proporcionar a investigação e vivência dos aspectos da intervenção profissional,…

Carolina Freitas Barbosa de Araujo RA: 1173570 Turma: 2º Semestre de Licenciatura em Música Professor: Tiago Tadeu Contiero Data:20/08/2015 LICENCIATURA EM MÚSICA Polo São Paulo - SP Fundamentos da Educação Atividade 4ª Semana São Paulo 2015 LICENCIATURA EM MÚSICA Polo São Paulo - SP Introdução: Será descrito os objetivos da escola na Modernidade. LICENCIATURA EM MÚSICA Polo São Paulo - SP Desenvolvimento: A modernidade revolucionou o setor econômico, com o surgimento do…