Fundamentação Teórica Do Trabalho Realizado Para A Educação Infantil Ulbra

[pic] A INFLUÊNCIA DOS PAIS x A EDUCAÇÃO DOS FILHOS Projeto de Pesquisa Débora Raupp Juliane Soares Kely Santos Marinanda Martins Prof. Dr. Ítalo Ogliari Gravataí, Abril de 2013. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição Universidade Luterana do Brasil – ULBRA Reitor: Dr. Marcos Fernando Ziemer Endereço: Av. Itacolomi, 3600 – Gravataí RS Unidade: Campus Gravataí Diretor: Pastor Orlando Mário…

SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8 3.1 Histórico da instituição 8 3.2 Estrutura física da instituição 8 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 8 3.6…

UNIVERUNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA CENTRO EDUCACIONAL VISAO DO FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR ll POR RAILDA RIBEIRO DA COSTA Boca do Acre-Am Agosto/2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA CENTRO EDUCACIONAL VISAO DO FUTURO CURSO DE PEDAGOGIA EAD RAILDA RIBEIRO DA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR ll PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para a obtenção parcial da Graduação do

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD COMUNIDADE LUTERANA Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lagoa da Prata 2011 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Aluna: Núbia Cássia de Melo RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professora Regente: Professora Virtual:

2011/6 . I AGRADEÇO A DEUS E MINHA FAMILIA POR TODO APOIO E COMPREENÇÃO QUE TIVERAM COMIGO DURANTE TODO MEU TRABALHO ACADEMICO. SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO----------------------------------------------------------5 REFERÊNCIAS BIBIOGRAFICAS--------------------------------------------------------30 ANEXOS-----------

SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 15 3.1 nome da instituição 15 3.2 Nome dos supervisores do estágio 15 3.3 Nome da diciplina do estágio 16 3.4 Nome da estituicao onde realizou o estágio 18 3.5 Data 20 3.6 Semestre 21 3.7 Ano 22 3.8 Histórico da istituiçaõ.............

................... 49 4.13 PESQUISA PARTICIPANTE ............................................................................. 49 4.14 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE PESQUISA .............................................. 50 Ensino a Distância - ULBRA 4.14.1 Observação .................................................................................................... 51 4.14.2 Entrevista ....................................................................................................... 51

INTRODUÇÃOO estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental foi realizado na Escola Estadual Básica Visconde de Cairú, cito à rua: Belizário da Silva Ramos nº115 Bairro: Vila Nova. Acompanhou-nos no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Pedagogia.A intervenção foi feita no período Matutino, durante uma semana. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os…

relatório está organizado de forma a apresentar todos os processos realizados no estágio, desde a observação, a elaboração do projeto até a prática de ensino e as concepções visualizadas. 2. DESENVOLVIMENTO: 2.1. Fundamentação Teórica dirigida à educação infantil. As disciplinas realizadas até esse módulo visam à teoria sobre a educação infantil para a prática docente. No sentido mais amplo, educação é um processo de atuação de um educador sobre…

1- Relato da Vivência da Prática de Estágio com Fundamentação Teórica O presente estágio de docência no Ensino Fundamental, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, e os alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância…