Fundamentação Teorica Dos Anos Iniciais

Problematização ...................................... 1.3 OBJETIVOS ............................................ 1.3.1 Objetivo geral ..................................... 1.3.2 Objetivo específico ................................ 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................. 3 METODOLOGIA ............................................ 3.1 Abordagem metodológica ............................... 3.2 Caracterização de campo…

escolas, pertencentes aos municípios de Ji-Paraná em Alvorada d’Oeste, das 7 (sete) escolas 4 (quatro) estão situadas em Ji-Paraná e 3 em Alvorada d’Oeste. Desse modo, a intensão do estudo é ouvir os sujeitos sobre sua práticas a luz da formação inicial recebida e da formação articulada no Curso de Formação Continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC1. As escolas onde os sujeitos atuam estão localizadas nestes municípios na zona urbana e caracterizam-se da seguinte

relatório é fruto do estágio supervisionado I que aconteceu na 4ª fase do curso de graduação em educação física, licenciatura, da Faculdade AVANTIS. O que propõe trabalhar nas escolas com crianças do ensino infantil e ensino fundamental - séries iniciais. Os objetivos das aulas eram fazer com que os alunos desenvolvessem suas habilidades motoras nas aulas de educação física. No decorrer deste relatório de estágio supervisionado poderemos observar as fases dos alunos, e o que precisa…

PORTO ALEGRE 2014 SUMÁRIO 1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 2. OBJETIVOS DA PESQUISA xxx 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA........................................................... 4. METODOLOGIA DO ESTÁGIO xxx 5.CRONOGRAMA DO ESTÁGIO xxx REFERÊNCIAS DO PROJETO xxx ANEXOS DO PROJETO xxx 1.METODOLOGIA DE ENSINO: O PROCESSO

que tem na teoria o elemento básico para realizar uma ação coerente e transformadora, ou seja, sua práxis docente. Essa formação, que envolve além dos saberes adquiridos na prática cotidiana e na história da sua vida, ainda necessita da fundamentação teórica necessária para a reelaboração deste saberes e a melhoria da qualidade docente. É um processo continuo que vai sendo construído no trabalho, é enriquecido pela aquisição da teoria que realimenta a prática, como elemento indispensável para o

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo Colégio Objetivo, Jaguariúna/ SP. Profª Regente: Berenice da Silva Franco Profª Tutora Virtual: Patrícia Merg Profª Tutora Presencial: Margarete Braga da Silva JAGUARIÚNA/

(IFCE) – Limoeiro do Norte CE, 03 de fevereiro de 2015. Resumo Com o crescimento do país, o sistema de tráfego está ficando cada vez mais saturado com o número de carros. E graças ao desenvolvimento tecnológico que vem ocorrendo nos últimos anos, hoje é possível adquirir dados suficientes para uma abordagem eficiente para o problema do tráfego. Em busca de uma contribuição tecnológica, este trabalho visa estudar e aprimorar o conceito de modelagem e análise de sistemas de…

ANEXO Descrever o Estágio que será realizado, carga horária, entre outros, 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional Quais os objetivos do Estágio seguindo discussãoes realizadas de forma teórica. - possibilitar ao aluno o contato com a realidade, - a articulação entre os conhecimentos construídos e apropriados durante o curso com a realidade profissional, - vivenciar experiências ricas e…

[pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE –UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS | | |ACADÊMICA: Alessandra Aparecida Maccari Peplinski | |

1 INTRODUÇÃO 4 1.1 Justificativa 5 1.2 Perguntas de pesquisa 5 2 OBJETIVOS 6 2.1 Geral 6 2.2 Específicos 6 3 REFERENCIAL TÉORICO-METODOLÓGICO 7 3.1 Fundamentação teórica 7 3.2 Delineamento Metodológico 8 3.2.1 Ações a serem desenvolvidas 8 3.2.2 Cronograma de execução 8 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O indivíduo desde muito cedo, muito antes