Manual Ti

de estudo das disciplinas cursadas em cada período, procurando resultar na sedimentação do Saber. Além disso, essa atividade possibilita o exercício da prática profissional, interligada ao suporte teórico e à produção do conhecimento através da vivência do Saber Fazer, possibilitando aos alunos a oportunidade de desenvolvimento de hábitos e processos de trabalho em equipe, onde os integrantes desempenham suas funções de forma colaborativa, valorizando a integração de vocações complementares, tais como: o gerenciamento de equipes, a gestão do tempo, o planejamento e a visão geral do processo produtivo grupal. Esse processo constitui o aspecto do Saber Ser. Os projetos interdisciplinares acontecem em todos os cursos ofertados pela Faculdade Opet, do 1º. ao 6º. período, sendo que, em cada período subseqüente busca-se a incorporação das soluções dadas para os problemas apresentados nos períodos anteriores. No primeiro ano do curso (1º e 2º períodos), as pesquisas ocorrem objetivando a formação dos acadêmicos, pois nestes períodos os alunos estão ingressando na realidade acadêmica e precisam ser incentivados ao hábito da leitura, orientados em interpretações de textos e estimulados à realização de pesquisas e exposição oral de seus trabalhos. Assim os 1º períodos têm uma atividade mais voltada ao empreendedorismo. No segundo ano do curso (3º e 4º períodos), os alunos já possuem um embasamento teórico do curso e são capazes de expressar seus conhecimentos por meio de um…

FACULDADE OPET CURSO DE PEDAGOGIA CIDADANIA: UM PROJETO EDUCATIVO VIVENCIADO POR ALUNOS NA CIDADE MIRIM DO COLÉGIO OPET CURITIBA 2011 ANA RITA JOSWIAK KUCZERA SUELEN FRABRINE RIBEIRO DA SILVA CIDADANIA: UM PROJETO EDUCATIVO VIVENCIADO POR ALUNOS NA CIDADE MIRIM DO COLÉGIO OPET Trabalho apresentado à disciplina de TCCI, 6° período, como requisito parcial à obtenção de nota no 2° bimestre. Profª Orientadora: Drª…

FACULDADES OPET - FAO TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O TRADE MARKETING NO SETOR DE LINHA BRANCA NO BRASIL Curitiba 2011 Elizângela Ribeiro Giane Fávaro Fidelis Kátia Gislaine Ebertz Roberto Luís Raimundo O TRADE MARKETING NO SETOR DE LINHA BRANCA NO BRASIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC APRESENTADO AO CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL, DAS FACULDADES OPET, COMO REQUISITO…

preciso e sucinto. O objetivo deve expressar apenas uma idéia. 5.1.4. JUSTIFICATIVA DO TEMA, PROBLEMA E ESCOLHA DA ORGANIZAÇÃO A justificativa deve apresentar os motivos de ordem teórica e prática que justificam a pesquisa. Deve ser comentado: - Experiência vivida com relação ao fenômeno ou motivação pessoal/grupal para estudá-lo (modo com foi escolhido o fenômeno e como surgiu o problema levantado para o estudo); - Relação do problema com o contexto social, ou seja, sua importância;…

FACULDADES OPET LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES” CURITIBA 2012 KARIN FABIANE DE SOUZA MARIANA DA SILVA LEITURA E ANÁLISE FUNDAMENTADA DO LIVRO: “EDUCAÇÃO: PROJETOS E VALORES” Trabalho interdisciplinar apresentado as matérias de Alfabetização e Letramento, Libras, Ludicidade e prática pedagógica, Fundamentos da didática e Organização do Trabalho…

Luiza Percegona Leociléa Aparecida Vieira Manual de Estágio para o Curso de Licenciatura em Pedagogia na Modalidade de Educação a Distância – Diretrizes Gerais Editora Gráfica OPET Curitiba – PR 2011 Direção Geral Maria Cristina Rodrigues Swiatorski Gerência Editorial Célia Cúnico Coordenação Editorial Annelys Lopes Edição Simone Venske Isabela Domingues Oliveira Diagramação Alfredo Netto Revisão Solange Loos Editoração, Impressão e Comercialização Editora Gráfica OPET Rua Nilo…

FACULDADES OPET LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PESQUISA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA CURITIBA 2014 FABIANE DA ROCHA SCHATZMANN PESQUISA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Relatório de estágio apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica do 2º Período, Turma 132-A, do Curso de Pedagogia da Instituição Opet. Prof. Orientador: Flavia Luiza Percegona Zanoni CURITIBA…

FACULDADES OPET CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE CONTEXTOS NÃO ESCOLARES SALVADOR 2014 Joelma dos Santos Santiago Campus de Lauro de Freitas-Ba 6º Semestre de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE CONTEXTOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado de Contextos Não Escolares, do curso de Licenciatura em…

preciso e sucinto. O objetivo deve expressar apenas uma idéia. 5.1.4. JUSTIFICATIVA DO TEMA, PROBLEMA E ESCOLHA DA ORGANIZAÇÃO A justificativa deve apresentar os motivos de ordem teórica e prática que justificam a pesquisa. Deve ser comentado: - Experiência vivida com relação ao fenômeno ou motivação pessoal/grupal para estudá-lo (modo com foi escolhido o fenômeno e como surgiu o problema levantado para o estudo); - Relação do problema com o contexto social, ou seja, sua importância;…

Opet Work Eletricidade experimental Relatório de aula Pratica: Experiência 3 Equipe: N1A - Noite Curitiba 2011 LISTA DE ABREVIATURAS, SIGLAS E SÍMBOLOS A – Ampère I – Corrente Elétrica M – Mega M – Mili n – Nano p – Pico P – Potência Ativa V – Tensão elétrica V – Volt W – Watt Ω - OHM µ - Micro Sumário Conteúdo Introdução 4 Material Utilizado 5 Fundamentação Teórica 6 Desenvolvimento 8 Resultados Obtidos: 9 Considerações Finais 10…