Fundamentação Teorica Responsabilidade Social

mais uma decisão eleva‐se acima da cotidianidade”(HELLER, 2000, p. 24). Porém, ao se afastar – ainda que por um tempo determinado – de sua singularidade e de suas motivações efêmeras, seja através de ações práticas ou de reflexões teóricas, o sujeito moral atinge um outro patamar de objetivações, que o elevam à sua dimensão particular e à sua condição de sujeito ético. Segundo Tertulian, é esse o entendimento de Lukács sobre a ética: A ação ética é um processo…

Transversais: Cada P.A. deve escolher um tema transversal e incorporar seus princípios conceituais a execução de todo projeto. Temos então os temas: Sustentabilidade; Educação Ambiental e Patrimonial; Ética; Saúde; Relações étnico-raciais; Inclusão Social (acessibilidade, inclusão digital, libras); 1.5.2 – Para cada projeto o grupo de P.A. pode escolher um tema LIVRE embora o EIXO TRANSVERSAL deva estar presente e norteando todo o projeto e produto desenvolvido. Vejamos um…

..................................................................4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.....................................................5 e 7 1. INTRODUÇÃO Ética é um conjunto de normas impostas pela sociedade com a finalidade de regular o nosso comportamento no meio em que vivemos. É a forma como o homem deve se comportar no meio social, para que haja um equilíbrio e bom funcionamento da sociedade,…

exemplo, algumas pessoas, não passam por baixo de uma escada porque acreditam que dê azar. Ao estourar pipoca, minha avó dava três batidas na tampa da panela para que não ficassem “piruás” (milho sem estourar). São inúmeros os exemplos presentes na vida social, construídos pelo "ouvi dizer", que formam uma visão de mundo fragmentada e assistemática. Mesmo assim, é uma forma usada pelo homem para tentar resolver seus problemas da vida cotidiana. Isso tudo é denominado de senso comum ou…

tema - que foi identificado e estudado pela equipe na organização/empresa) visando a sugestões de melhoria em uma organização/empresa de ______ (preencher com o porte segundo os critérios do BNBES) (Elementos Pré-textuais) INTRODUÇÃO 1 Fundamentação Teórica (referente ao tema e ao aspecto ou desafio que será analisado e para o qual haverá sugestões de melhoria). 2 Estudo de Caso 2.1 Perfil da Organização 2.a.1 Apresentação da empresa a) Nome da organização b) Tipo (empresa…

Graduação do Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior elaborado pelo Prof. Marcello Soares. Itajaí 2015 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 4 2 PRÉ-PROJETO 5 2.1 Estrutura do pré-projeto 7 3 PROJETO 10 3.1 Uso da internet na pesquisa de obras para fundamentação. 13 4 RELATÓRIO PARCIAL 16 5 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO (CURSO) 17 6 NORMAS METODOLÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO. 19 6.1 Formato 19 6.2 Margem 19 6.3 Espacejamento 19 6.4 Paginação 20 6.5 Siglas 20…

PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL ADRIANA BRITO Política Social no Brasil:Construção dos Direitos e Políticas Sociais no Brasil a partir do Século XX ribeirão das neves- MG 2013 ADRIANA BRITO Política Social no Brasil: Construção dos Direitos e Políticas Sociais no Brasil a partir do Século XX Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR -…

envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral não têm medido esforços para que de fato a educação aconteça. O estágio foi realizado seguindo um cronograma do curso, fundamentação teórica, conhecimento da escola campo e os projetos desenvolvidos pela mesma, observação dos trabalhos da gestão escolar, entrevistas, com o diretor e coordenador da escola. Tendo assim como o objetivo, contribuir para o…

PASSO A PASSO PARA ELABORAÇÃO DE UM PROJETO SOCIAL Sumário 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................3 2 PROJETO SOCIAL..........................................................................................4 3 ELABORAÇÃO DE UM PROJETO SOCIAL ..................................................4 3.1 TÍTULO ........................................................................................................4

as discussões sobre a metodologia do ensino tomam corpo com o movimento crítico, a partir de 1980. Neste período o Brasil situava-se historicamente na desvinculação de sua forma de governo autoritária do período da Ditadura Militar. Esta abertura, social e politicamente motivada, trazia consigo a necessidade de novas teorias educacionais. Com isso, no campo da educação, surgiram novas teorias pedagógicas. Fruto desse contexto, movimentos críticos na área da Educação Física se…