Função Das Expressões Nominais Referenciais Ii

estudos gramaticais. 3- Em todas as alternativas há marcas de oralidade, isto é, expressões típicas da linguagem falada, exceto em: *c) As variações da língua de ordem geográficas são chamadas de regionalismo. 4- Sobre as falas abaixo: I - “É bom quando a gente volta da escola, não tem nada de bom passando na TV normal, aí a gente pega e liga a DIRECTV, que tem sempre alguma coisa boa pra ver” (Ségio Cleto). II - “Tem um monte de esportes que eu adoro, principalmente futebol e Tênis” (Diego

seguem: AGENTE EDUCACIONAL PROFESSOR I – Educação Infantil PROFESSOR I – Ensino Fundamental PROFESSOR II – Ciências PROFESSOR II – Educação Física PROFESSOR II – Geografia PROFESSOR II – História PROFESSOR II – Inglês PROFESSOR II – Português PROFESSOR II – Educação Integral PROFESSOR II – Educação Integral – Artes Visuais PROFESSOR II – Educação Integral – Sapateado PROFESSOR II – Educação Especial 1.2. O detalhamento dos empregos, as áreas de atuação, requisitos mínimos…

Conselho Federal de Educação, conforme o Parecer n. 1411/79. 1.2 As linhas de pesquisa (LP) e projetos de pesquisa a elas vinculadas são os seguintes: 1.1 LP1 A Tutela Jurídica dos Direitos Fundamentais. Projetos Gerais: 1) Efetividade da função jurisdicional do Estado Projetos específicos vinculados: “Fundamentação das decisões judiciais e direitos fundamentais” “Modelo Toulmin de argumentação e a fundamentação das decisões judiciais” 2) Teoria da Constituição Projetos…

seis funções são: 1. Função referencial (ou denotativa) É aquela centralizada no referente, pois o emissor oferece informações da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a terceira pessoa do singular. Linguagem usada na ciência, na arte realista, no jornal, no “campo” do referente e das notícias de jornal e livros científicos. Ex: Numa cesta de vime temos um cacho de uvas, duas laranjas, dois limões, uma maçã verde, uma maçã vermelha e uma pêra. 2. Função emotiva (ou…

BRASILEIRA. 1.1. Demonstrar capacidade de entender o texto. 1.2. Demonstrar capacidade de interpretação e crítica. 1.3. Revelar conhecimento sobre as normas gramaticais. 1.4. Identificar recursos normativos e estilísticos na construção de textos. II - LÍNGUA Conteúdo 1. Língua: modalidades 1.1. Distinguir elementos da oralidade informal e da escrita formal. 2. Língua: variantes 2.1. Identificar a presença de variantes sociais, culturais e regionais. 2.2. Estabelecer equivalência de…

de liderança 25 4.0. PROCESSOS CONTABEIS 29 4.1. Livro diário 29 4.2. Livro razão 30 4.3. Balancete de verificação 31 5.0. JUROS COMPOSTOS 33 5.1. Juros compostos 33 5.2. Taxas de juros nominais 34 5.3. Taxas de juros efetivas 35 5.4. Taxas de juros proporcionais (taxa linear) 35 5.5. Equivalência entre taxas de juros 36 6.0. ANÁLISE MERCADOLOGICA REGIONAL 37 6.1. Análise de mercado 37…

......... Análise sintática ........................... Morfossintaxe nos concursos militares .. Concordância verbal ....................... Concordância nominal ...................... Concordância verbal/nominal nos concursos militares ........................ Funções do “se” ........................... Regência verbal e nominal ................ Regência nos Concursos militares ........ Colocação pronominal ...................... Pontuação ..................................…

da Língua Portuguesa. Além das etiquetas previstas no relacionamento via e-mail, o uso inadequado do português tem sido peça chave para inúmeros problemas no mundo corporativo. Assuntos como pronomes de tratamento e pessoais; concordância verbal e nominal; coesão e coerência; conjugação verbal; classes gramaticais; entre outros, deveriam ser dominados de maneira eficiente por aqueles que escrevem e se comunicam através de e-mails. No tocante ao domínio de línguas, o espaço corporativo…

1.2.4. Onomatopeia 3.1.2.5. Abreviação 3.1.2.6. Sigla 3.1.3. Radicais e prefixos gregos e latinos 3.1.3.1. Radicais gregos 3.1.3.2. Radicais latinos 3.1.3.3. Prefixos gregos 3.1.3.4. Prefixos latinos 3.2. Classes de Palavras 3.3. CLASSES NOMINAIS VARIÁVEIS 3.3.1. Substantivo 3.3.1.1. Classificação dos substantivos 3.3.1.1.1. Próprio ou comum 3.3.1.1.2. Simples ou composto 3.3.1.1.3. Concreto ou abstrato 3.3.1.1.4. Primitivo ou derivado 3.3.1.1.5. Coletivo 3.3.1.2. Flexão…

Classes de palavras: Substantivo, Adjetivo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição; Conjunção; Vozes Verbais: ativa e passiva. 6.Estrutura da oração e do período: aspectos sintáticos e semânticos. 7.Concordância verbal e nominal. 8.Regência verbal e nominal. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Interpretar um texto não é simplesmente saber o que se passa na cabeça do autor quando ele escreve seu texto. É, antes, inferir. Se eu disser: “Levei minha filha caçula ao parque.”,…