ser pedagogo

uma visão mais crítica, mais ampla da sociedade e seus aspctos gerais. Sendo assim, o pedagogo é um profissional qualificado para atuar em vários campos educativos, para atender demandas socioeducativas, seja ela de tipo formal, não-formal ou informal, provenientes de novas realidades. Além disso, também é atribuição do pedagogo informar as mudanças profissionais nas várias instâncias de educação de adultos, nos mais variados aspectos da pedagogia. Segundo o educador Paulo Freire (1996), ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças, não se reduzem à condição de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar, e quem aprende ensina ao aprender, ou seja, há uma relação de dupla troca entre o pedagogo e o educando, pois ambos passam por um processo de aprendizagem e transformação contínua. Como descrito por Paulo Freire: A pessoa humana é um ser inacabado, sempre aperfeiçoável e, portanto, capaz de aprender mais e de acrescentar ao que já sabe e pensa algo novo e inesperado. Não há em seu pensamento limites para o conhecimento humano e, menos ainda, para a consciência de quem aprende e conhece. [...] Cada dia mais, estaremos destinados a viver em um tempo em que o saber, a consciência e o diálogo haverão de tornar-se os eixos do centro da própria experiência humana.…

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 11 1. RESUMO Baseado em uma palestra ministrada por José Eustáquio Romão - professor renomado de História, trabalhou com o educador por 11 anos, um dos fundadores do Instituto Paulo Freire - realizada na UFV em 2013, brotou a curiosidade de conhecer um pouco mais sobre a vida e as obras de Paulo Freire, grande escritor, educador e filósofo brasileiro, referência em educação no Brasil e mundo, tido como o brasileiro mais homenageado no…

escolar participativa argumenta-se em favor da necessidade de se combinar a ênfase nas relações humanas e na participação nas decisões com ações efetivas para se atingirem com êxito os objetivos específicos da escola. E conforme apresenta Colombo et AL. (2004, p. 240): [...] talvez este seja o ponto central da nova gestão escolar: valorizar e investir no capital humano, conferir autonomia e responsabilidade aos profissionais envolvidos e conferir autoridade ao líder que…

iniciativas quanto à oferta como ensino gratuito e obrigatório, tornando direito de todos, inclusive atingindo os jovens e adultos. Em 1947 foi lançada uma campanha para a Educação de jovens e adultos, que sob a direção e orientação de Lourenço Filho, desenvolveu um sistema de alfabetização que no qual se alfabetizaria em três meses, e o curso primário em apenas em quatorze meses dividido em dois períodos, porem as mesmas foram extintas em 1963. Posteriormente surgiram movimentos de…

uma mulher avançada para os padrões da época, pois cometia algumas “extravagâncias” como fumar na rua, usar blusas transparentes, manter os cabelos bem cortados e eriçados e dizer palavrões. Ela não queria saber o que pensavam dela, tinha muitos namorados e causava polêmica na sociedade. Esse comportamento não era nada compatível com sua origem familiar, porque provinha de uma família muito conservadora e tradicional4 . Em 1925, com quinze anos, passa a colaborar no Brás Jornal,…

..................... 9 7 REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 10 8 ANEXOS ............................................................................................................... 11 1 INTRODUÇÃO Sabemos que a leitura é o primeiro passo para o conhecimento; com ele o individuo passa a ter uma visão do mundo, vão se abrindo novos caminhos para novas descobertas, contribuindo na…

Pesquisa Resumo O presente artigo tem por objetivo fazer um balanço do pensamento pedagógico desenvolvido e experenciado por Paulo Freire, trazendo reflexões sobre as contribuições para o processo de formação dos educadores e educadoras que se dedicam à educação popular. Com reconhecimento internacional por seus trabalhos para com a educação das classes populares, em especial à população jovem e adulta com pouca ou nenhuma escolarização, o pensamento pedagógico de Paulo Freire continua…

UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A TEORIA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Mariane Cristina da Silva DOMINGUES1 RESUMO: A presente pesquisa trata busca primeiramente fazer uma análise do contexto histórico da educação brasileira, suas limitações e avanços. Faz-se uma abordagem de como a educação pode se tornar um instrumento de transformação ou alienação. Tendo como foco principal apresentar a contribuição da teoria do oprimido de Paulo Freire para o…

urze, planta brava da montanha, que deita raízes fortes sob a aridez da rocha, de flor branca, arroxeada ou cor de vinho. 42 A Terceira Voz, em 1934 é publicado por Miguel Torga, com prefácio de Adolfo Rocha: Somos irmãos e temos a mesma riqueza: despeço-me de cena e dou a minha palavra de honra que não reapareço; …a minha voz mudou – porque o horizonte é maior… 43 Em Janeiro de 1936 funda, com Albano Nogueira, Manifesto, Revista de Arte e Crítica:…

Recomendados Ensino secundário Sugestões de leitura Autores Títulos Cervantes, Miguel de 2013 Editoras ISBN Novelas exemplares Ulisseia - Babel 978-972-568-657-7 D. Quixote de la Mancha I Biblioteca Editores Independentes 978-972-708-933-8 (Trad. José Bento) D. Quixote de la Mancha II Biblioteca Editores Independentes 978-972-708-937-6 Christie, Agatha Agatha Christie (Trad. Elsa T. S. Vieira) Autobiografia Asa - Grupo LeYa…