Educação de Jovens e Adultos

RESUMO:
O analfabetismo com índices alarmante de analfabetos no Brasil, que remete a mudanças urgentes no cenário da educação, sendo que na Constituição Federal (1988) a é educação e afirmada como “dever do Estado garantir um ensino gratuito e de qualidade a todos”, garantindo uma formação básica, para participação de todos na construção de uma sociedade mais crítica.
A trajetória da alfabetização de jovens e adultos no Brasil desde 1930 ate 1990 com a extinção de programas de alfabetização para jovens e adultos. Com o passar dos anos ouve significativas mudança na sociedade, trazendo tecnologia e os avanços econômicos, assim exigindo-se de mão de obra qualificada, portanto, alfabetizada.
Mais a qualidade do ensino se faz como uma via duas mãos, com a qualificação adequada com cursos de capacitação, como e a relação professor / aluno.

Palavras-chave: Educação de jovens e adultos, analfabetismo, formação docente.

INTRODUÇÃO:

A palavra analfabeto é de origem latina, segundo o dicionário Aurélio(2012), analfabeto é “que ou quem não sabe ler ou escrever” assim, possui a incapacidade de ler e escrever, porém, existe outro tipo de analfabeto, conhecido como o analfabeto funcional que segundo a UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) define como o “aquela pessoa que sabe escrever seu nome, lê frases curtas e simples, realiza cálculos matemáticos básicos, com tudo, é incapaz de usar a leitura e a escrita em atividades rotineiras, dificultando seu desenvolvimento pessoal, profissional, e também seu ingresso ao mercado de trabalho”.
O analfabetismo é um grave problema no Brasil, possuindo um alto índice, que segundo a UNESCO chega a 38,5%, pontuado por muitos motivos, tais como: aqueles desfavorecidos de oportunidade, priorizar o trabalho, morar em regiões em que a educação é precária, entre outros; Assim, desfavorecendo o desenvolvimento do país, porque compromete o exercício de cidadania responsável, e até mesmo o