Formiguinhas

partes do corpo e aprendem a falar o nome delas. Destaca-se nesta fase o grande interesse pelos bichinhos de todos os tipos, aqueles que fazem parte do seu mundo cotidiano e também aqueles que conhecem pelas historinhas, filmes ou músicas. Desde as formiguinhas que aparecem por todo o lado, o passarinho e pombo que veem a todo o momento na rua, é o patinho da lagoa, o cachorrinho, o gatinho, o elefante a girafa, o leão e muitos outros que conhecem pelas historinhas ou TV, ou até mesmo…

cigarra e as formigas: Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente aparece uma cigarra: - Por favor, formiguinhas, me dêem um pouco de trigo! Estou com uma fome danada, acho que vou morrer. As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princípios delas, e perguntaram: - Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de

o que faziam? Quando chegou o inverno o que aconteceu com as formigas? E o que aconteceu com a cigarra? Por que o trabalho é importante? Depois dessa parte cantei para els a música da formiguinha: A FORMIGUINHA CORTA FOLHA E CARREGA QUANDO É PESADA A OUTRA PEGA OH QUE EXEMPLO GLORIOSO, A FORMIGUINHA ENSINANDO O PREGUISOSO Ainda elaborei um passei no patio da escola com eles para localizar algum formigueiro nos arredores da escola. E levei as criaças para observa ( de longe )…

com um “Bom Dia”. Esta faz a rodinha e junto com as crianças faz uma oração de agradecimento pelo dia que se inicia na escola. Em seguida conversa perguntando como foi que passaram a noite, canta uma canção infantil conhecida de todos como a “FORMIGUINHA”. Ao terminar pede que todos se sentem nas cadeiras que já estão em semi-circulo. Embora fosse uma pessoa conhecida das crianças por residir na comunidade, a professora me apresentou dizendo meu nome como de praxe, e explicando que…

letras. TOMATE = ARMSBD CAVALO = AMTOEL PÃO = ATROCDG REALISMO NOMINAL: a criança acha que os nomes das pessoas e das coisas têm relação com os seus tamanhos. Se perguntar a criança: qual a palavra maior: BOI ou FORMIGUINHA? Ela dirá: BOI é uma palavra GRANDE e FORMIGUINHA uma palavra PEQUENA, atentando para o tamanho dos animais. A superação do realismo nominal se dará no fim da fase da escrita pré-silábica. • Ao ler palavras e orações, não marca a pauta sonora. ESCRITA…

não domina o sistema da escrita, não se diferem os contornos das letras individualmente e sim as curvas de cada palavra como um todo. Escreve-se reproduzindo a imitação da forma como se vê. Por exemplo: TFICUBTIFICUB = fábrica 2 TFI = formiguinha As ilustrações dos níveis de construção da escrita foram extraídas dos slides utilizados pelas professoras Joice Aparecida Trisltz Zainun e Leila Aparecida Mendonça Lima nos cursos de formação inicial e continuada do Programa…

conteúdos programáticos;  Atividades diversificadas como: Caça Palavras; Texto lacunado; Recorte de Revistas (letras, palavras e imagens); E outros... Sugestões de Músicas: - DONA ARANHA; - A BARATA NA CARECA DO VOVÔ; - AS BORBOLETAS; - FORMIGUINHA DA ROÇA; - PEIXINHO DO MAR; - POMBINHA BRANCA; - TREM DE FERRO; - A JANELINHA; - BORBOLETINHA; - MARCHA SOLDADO; - MEU PINTINHO AMARELINHO; - O SAPO NÃO LAVA O PÉ; - A GALINHA DO VIZINHO; - A CANOA VIROU; - A COBRA NÃO TEM PÉ; - FUI

disciplinas, é fundamental porque uma está ligada a outra.Diante de tanta diversidade cultural e social no nosso país, acho que experiência de trabalhar a família na escola é válida em qualquer aspecto, mesmo reconhecendo que seja um trabalho de formiguinha,mas cada um tem que fazer a sua parte. . Agradeço a Escola Municipal México por ter me recebido e colaborado com este trabalho. A professora Aldenira, que com sua simpatia, só contagia Aos…

inhttp://psicopedagoclieduc.blogspot.com/search/label/SUGEST%C3%83O%20DE%20ATIVIDADES RECREAÇÃO Músicas Recreativas Sugestão: Prof. Maurício Leandro (Choquito) Músicas para pré-escola 1. FORMIGUINHA Fui ao mercado comprar café Veio a formiguinha e subiu no meu pé EU sacudí, sacudí, sacudí Mas a formiguinha não parava de subir (trocar as palavras sublinhadas por objetos e partes do corpo que rimem. Ex: panela/canela; espelho/joelho. A cada parte do corpo devemos mexer ao…

entendimento do filme Exposição da aprendizagem através de desenhos, pinturas, dramatização e/ou redação. Conclusão dos jogos de regras. Desenhos, pinturas, dramatização e/ou redação. Verificação da internalização do tema abordado Filme: as formiguinhas Aumentar o entendimento da criança com a temática abordada Exposição dos sentimentos através de desenhos e/ ou pintura Criação de uma história a partir do que mais gostou no filme Desenhos História criada…